BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA “ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI” DARSLARI SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING JORIY HOLATI
Ключевые слова:
Ona tili va o‘qish savodxonligi, tafakkur, erkin fikrlay olish, ta’lim jarayoni, og‘zaki va yozma bayon qila olish.Аннотация
Ushbu maqolada “Ona tili va o‘qish savodxonligi” darslari orqali bolalarning tafakkur qilish faoliyatlarini kengaytirish, erkin fikrlay olish, o‘zgalar fikrini anglash, o‘z fikrlarini og‘zaki va yozma bayon qila olish, jamiyat a’zolari bilan erkin muloqotda bo‘la olish ko‘nikma va malakalarini rivojlantirishga xizmat qilish, bu o‘rinda ona tili va o‘qish savodxonligi ta’limiga o‘quv fani emas, balki butun ta’lim tizimini uyushtiruvchi ta’lim jarayoni sifatida qarash kerakligi haqida fikr yuritiladi.
Библиографические ссылки
Sh.M.Mirziyoyev Yoshlar forumidagi nutqi. 25-dekabr 2020-yil.
Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik Oʼzbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. T.: - “Oʼzbekiston”, 2017-546
Azimova I., Mavlonova K., Quronov S., Tursunov Sh., Hakimova N. Baxtiyorova H. Ona tili va o‘qish savodxonligi 2-sinf o‘qituvchilari uchun metodik qo‘llanma – Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.
Аbdullaeva Q, Safarova R. va b. Boshlangʼich taʼlim kontseptsiyasi // Boshlangʼich taʼlimning asosiy yoʼnalishlari, T: 24.10.2020
Ibragimov R. Boshlangʼich sinf oʼquvchilari bilish faoliyatini shakllantirishning didaktik asoslari. – Ped. fan. doktorlik diss. avtoreferati. –T.: 2005.– 44 b.
Davlat ta’lim standarti. T. “O‘qituvchi”. 2017
