РАЗВИТИЕ ФОРМ ОБЩЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ.
Ключевые слова:
Мотив, познавательные, деловые и личностные мотивы, вне ситуативно-личностная форма общения детей, игра, средства общения.Аннотация
Статья предназначена для педагогов и родителей общая задача которых - сделать детей счастливыми, создать атмосферу радости, обеспечить право каждого ребенка на выдумку, веселье.
Библиографические ссылки
Любина, Г.А. Детская речь / Г.А. Любина. Минск, 2002.
Негневицкая, Е.И. Язык и дети / Е.И. Негневицкая. , А.М. Шахнарович. М., 1981.
Ушакова, Т.М. Речь: истоки и принципы развития / Т.М. Ушакова. М., 2004. 4.
www. pedagog. Uz
www. Ziyonet.uz
Мустафаева З. С. «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста» 2022 г.
Бычкова С.С. Формирование умения общаться со сверстниками у старших дошкольников/ Бычкова С. С. - М.:Аркти 2015.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Педагогика, 1986.
Kalandarova, D. S., & Bakayeva, S. B. (2022). BIOLOGIYA O'QITISH METODIKASIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARINI O’RNI. Central Asian Academic Journal of Scientific Research, 2(2), 43-47.
Қаландарова, Д. С. (2021). МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО БИОЛОГИИ. Scientific progress, 2(1), 1609-1611.
Каландарова, Д. (2020). Использование зеленой хлореллы, выращенной в органоминеральной среде, в качестве пищевых продуктов в рыбоводстве. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 2(2).
