ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РУССКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ В НАРОДНЫХ ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ
Keywords:
лингвокультурология, аспект, русский язык, узбекский язык.Abstract
в статье рассматривается лингвокультурологические аспекты при использовании русского и узбекского языков.
References
Каримова, З. (2023). Концепт «Родина» в русской языковой картине мира. Журнал иностранных языков и лингвистики, 5(5).
Каримова, З. (2023). Концепт Родина в пространстве русской культуры и русского языка. Научный вестник НамГУ, 1(3), 231-237.
Каримова, З. (2021). Важность направления студентов к самостоятельному и творческому мышлению в процессе обучения. Архив Научных Публикаций JSPI.
Каримова, З. (2021). How to understand that a teacher is a professional: 5 main signs. Архив Научных Публикаций JSPI.
Mutalipova, M. (2017). Imomov M. Talimda ilgor xorijiy tajribalar moduli boyicha oquv-uslubiy majmua. T.: TDPU, 4.
Муталипова, М. Ж., & Ходжаев, Б. Х. (2016). Қиёсий педагогика–Т. Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон миллий кутубхонаси нашриёти.
Mutalipova, M. J., & Xodjaev, B. X. (2015). Qiyosiy pedagogika.
Муслимов, Н. А., & Муталипова, М. Ж. (2014). Абдуллаева ҚМ Бўлажак ўқитувчиларнинг коммуникатив компетентлигини шакллантириш технологияси. Методик қўлланма.
Damirovna, B. S. (2023). Bo ‘lajak pedogoglarda refleksiv sifatlarini innovatsion yondoshuv asosida rivojlantirish texnologiyalari. Tadqiqotlar, 27(4), 92-99.
Damirovna, B. S. (2023). Hozirgi kundagi pеdаgоglаrning o ‘zini-o ‘zi bоshqаrish. Journal of new century innovations, 41(1), 106-116.
Berdaliyeva, S. D. (2023, January). Bo ‘lаjаk pеdаgоglаrdа o ‘zini-o ‘zi bоshqаrish mаdаniyаtini shаkllаntirish tizimi. International conferences, 1(1), 146-151.
Mahkamov, U. I., & Damirovna, B. S. (2022). Bo ‘lаjаk pеdаgоglаrdа o ‘zini-o ‘zi bоshqаrish mаdаniyаtini shаkllаntirish tizimi. Journal of new century innovations, 16(3), 48-52.
Damirovna, B. S. (2024). Ahloq tuzilishi ishlarining jazosining mohiyati va mazmuni. Interpretation and Researches, 2(1), 194-199.
Salimova, D. T. (2019). Bolalarni maktabga tayyorlashda maktabgacha ta’lim muassasasi va teatrlashtirilgan tomoshalarning ahamiyati. Maktab va hayot, 6(6), 32-33.
Salimova, D. T. (2019). Maktabgacha yoshdagi bolalarni teatrlashtirilgan tomoshalar orqali mehnatsevarlik malakalarini shakllantirish. Xalq ta’limi, 3(3), 86-89.
Salimova, D. T. (2018). Theatrical Activites Value for Devoloping Children at Senior Preschool Age. Eastern European Scientific Journal, 5(5), 341-344.
Salimova, D. T. (2018). Qo’g’irchoq teatriga sayohat. Maktabgacha ta’lim, 3(3), 8-10.
Bilolova, Z. B. (2019). Application of information and communication systems and technologies in the social support and rehabilitation of families. Методы науки, 5(5), 18-19.
Акрамова, Ф. А., & Билолова, З. Б. (2018). Таълим тизимида ёшларни оилавий ҳаётга тайёрлаш-долзарб муаммо сифатида. Современное образование (Узбекистан), (9), 60-65.
Bilolova, Z. B. (2018). Yoshlarni mustahkam oilaviy hayotga tayyorlashning o‘ziga xos xususiyatlari. Xalq ta'limi, 1(5). 109-114.
Bilolova, Z. B. (2015). Sog‘lom avlod tarbiyasida oila va mahallaning hamkorligi. Xalq ta'limi, 1(5), 113-118.
Salohiddinova, G. B. (2023). Oilada yoshlarni ijtimoiy faolligini oshirishda montessori texnologiyasidan foydalanishning afzalliklari. Academic research in educational sciences, 4(TMA Conference), 270-273.
Salohiddinova, G. B., & Rahmanova, M. D. Q. (2023). Autizm bilan ogrigan bolalarda ruhiy buzilish holatlarini erta aniqlash va korrektsiya qilish usullari. Academic research in educational sciences, 4(TMA Conference), 733-738.
Salokhiddinova, G. B. (2020). The Role Of Mahalla Civil Society Institutes In Increasing The Youth’s Social Activeness In The Family. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 2(11), 512-515.
Babayeva, S. B. (2021). Badiiy tafakkurning zamonaviy o‘zbek nasrida aks etishi. So‘z san‘ati, 1(2), 158-165.
Babayeva, S. B. (2021). “Genetik” romanining badiiy tilida poetik tafakkur ifodasi. Ilmiy axborotnoma, 1(1), 74-79.
Жабборова, О. М., & қизи Сапарбаева, Д. Т. (2022). Бошланғич синф ўқувчиларининг ўзлаштирганлик даражасини аниқлаш диагностикаси. Academic research in educational sciences, 3(6), 285-289.
Jabborova, O. M., & Saparbayeva, D. T. U. Q. (2022). O ‘zbekistonda boshlang ‘ich ta’limning qonun hujjatlari. Academic research in educational sciences, 3(9), 286-292.
Axtamovna, M. O. (2023). TIBBIYOT OLIYGOHLARIDA CHET TILLARNI O ‘QITISH JARAYONIDA LEKSIKANING AHAMIYATI. Scientific Impulse, 1(10), 539-542.
Ahtamovna, M. O. (2023). Development of Russian-Language Competence of Medical Students.
Mukhammedova, O. A., & Xusanova, M. T. X. Q. (2023). TIBBIYOTDA LOTIN TILI VA TIBBIY TERMINOLOGIYA FANINI O ‘RGANISHNING AHAMIYATI. Academic research in educational sciences, 4(TMA Conference), 359-361.
Мухаммедова, О. А. (2022). Обучение иностранному языку студентов неязыковых вузов.
Akhtamovna, M. O. (2022). Tibbiyot Oliy ta'lim muassasalarida talabalarning rus tiliga bo'lgan salohiyatini bosqichma-bosqich rivojlantirish.
Akhtamovna, M. O. (2023). Using Active Methods in Teaching Oral Communication in a Foreign Language.
Мухаммедова, О. (2023). ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ.
Akhtamovna, M. O. (2022). Foreign Language Teaching to Students Non-Linguistic Higher Education Institutions. Global Scientific Review, 10, 168-170.
Sadinov, A., Rajabov, S., & Samieva, M. (2023). Improving waste recycling in Uzbekistan in digital technologies. In E3S Web of Conferences (Vol. 452, p. 05023). EDP Sciences.
Samiyeva, M. F. Q. (2023). Barqaror xizmat ko’rsatishga asoslangan biznes modellari sanoat kompaniyalarida raqamli texnologiyalar salohiyatini o’rganish. Science and Education, 4(3), 823-828.
Kadirova, O. K.; Kadirova, Z. Z. (2023). O'zbek teminologiyasi. Darslik, 1(1), 155.
Кадирова, О. Х. (2023). Русская литература начала хх векаnгенезис проблемы циклизации в малой эпической форме. ПАЁМИ ДОНИШКАДА, 1(2), 408-412.
Kadirova, O. K. (2022). From the history of Russian-Uzbek literary relations (comparative typological analysis). International Scientific Journal Theoretical & Applied Science, 1(12), 1082-1088.
Kadyrova, O. K. (2020). Professional pedagogical activity its types and structure. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 1(12), 93-96.
Кадырова, О. Х. (2002). Межлитературные типологические сопоставления в процессе преподавания. Янги аср авлоди, 1(1), 96.
Кадырова, О. Х. (2013). Русский язык 5 класс Книга для учителя. Маънавият, 1(1), 160.
Kadirova, O. K. (2022). Use of the Neurolinguistic Programming Method to Achieve the Goals of the Educational Process. International Scientific Journal Theoretical & Applied Science, 10(12), 188-192.
Kadirova, O. K. (2022). Boshlangʻich ta’lim rivojlantirish muammolari va istiqbollari. Zamonaviy innovatsion texnologiyalardan foydalanish, 403(1), 18-19.
Кадирова, О. Х., & Кадирова, З. З. (2022). Ўзбек терминологияси. Журнал филологических исследований, 1(2), 156-160.
Илёсов, Б. А., & Кадырова, О. Х. (2019). Поэзии А. Блока в узбекских переводах. ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ ДИСКУРС: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, 1(2), 133-138.
Кадирова, О. Х. (2021). Использование учебного перевода как один эффективных приемов обучения русскому языку как иностранному в средней школе. Современное образование и воспитание, 1(1), 289-294.
Кадирова, О. Х. (2022). Мотивы свободы и одиночества в поэзии Лермонтова и Усмана Насыра. Традиции и инновации в изучении и преподавании языков, 1(1), 173-176.
Kadyrova, O. K. (2021). Foundations of artistic synthesis in the literatures of the west and the east at the present stage. Innovative engineering and management research, 10(01), 227-232.
Kadirova, O. K. (2021). Comparative typological analysis of Russian-Uzbek literary relations in their historical development. 湖南大学学报 (自然科学版), 48(12).
