ALISHER NAVOIYNING MA’NAVIY-AXLOQIY G‘OYALARINI O‘RGANISHDA GRAFIK ORGANAYZERLARDAN FOYDALANISH
Abstract
Ma’naviyat-inson ruhiy, aqliy olamini ifodalovchi tushuncha. U kishilarning falsafiy, huquqiy, ilmiy, badiiy, axloqiy, diniy tasavvurlarini o‘z ichiga oladi. Ma’naviyat atamasining asosida “ma’ni” so‘zi yotadi. Ma’lumki, insonning ichki va tashqi olami mavjud. Tashqi olami uning bo‘y–basti, ko‘rinishi, kiyinishi va hatti–harakatlari kiradi. Ichki olamiga esa uning yashashdan maqsadi, fikr yuritishi, orzu–istaklari, intilishlari, his-tuyg‘ularini o‘z ichiga oladi. Insonning ana shunday ichki olami ma’naviyatdir.
References
Alisher Navoiy. To‘la asarlar to‘plami. O‘n jildlik: 9-jild. – Toshkent: G‘.G‘ulom, 2012-yil. 765 bet.
Alisher Navoiy, “Mahbub ul-qulub”. Toshkent: “Yangi asr avlodi”, 2019-yil. 316 bet.
A.Muhammadiyev “Mahbub ul-qulub”da insoniy fazilatlar tarannumi. “Alisher Navoiy va XXI asr” mavzusidagi xalqaro ilmiy-nazariy anjumani materiallari. Toshkent: 2019-yil.
“Alisher Navoiyning hayoti va ijodi bo‘yicha o‘quv qo‘llanma” T.Matyoqubova, Toshkent – 2009.
Abdulla Avloniy, “Turkiy guliston yoxud axloq”.
Alisher Navoiy asarlari tilining izohli lug‘ati. 4 tomlik. 1-tom. –Toshkent: Fan, 1983. 642 bet
Karimov I.A.Yuksak ma’naviyat —yengilmas kuch. -T.: Ma’naviyat, 2008.
Karimov I.A. Adabiyotga e’tibor —ma’naviyatga, kelajakka e’tibor. .-T.: O‘zbekiston, 2009.
Karimov I.A. Inson, uning xuquqva erkinliklari oliy qadriyat. XIV-jild.-T.:“O‘zbekiston”, 2006
Alisher Navoiy. Mukammal asarlar to‟plami. 11-tom. Xamsa. Saddi Iskandariy. T.:“Fan”, 2002
Badriyev F., Xudoyberdiyev A. Alisher Navoiyning “Farhod va Shirin” dostoni haqida// Til va adabiyot ta’limi. 2011, 8-son.
Qayumov A. Alisher Navoiy (Mashhur siymolar hayoti). -T.: Kamalak, 1991. 11. Navoiyning ijod olami. T., 2001.
Hayitov SH. Kaykovus va Alisher Navoiy talqinida qalb tarbiyasi. . Til va adabiyot ta’limi. 2005-yil 2-son, 84-bet
Navoiy, Alisher. Xamsa: Hayratul-Abror, Farhod va SHirin, Layli va Majnun, Sab’ai sayyor, Saddi Iskandariy.--T.: G‘.G‘ulom nomidagi adabiyot va san’at nashriyoti, 1986.-423 b.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 28.01.2022 yildagi PF-60-son
www.ziyouz.com kutubxonasi
Mirzaliyevna, S. Z., & Mashhura, X. (2023). Pedagogik texnalogiyalarning vazifalari va maqsadi. qo ‘qon universiteti xabarnomasi, 687-689.
Valiyeva, N. (2023). Boshlang‘ich sinf matematika darslarida sharq allomalarining asarlaridan foydalanish. Qo‘qon universiteti xabarnomasi, 549-550.
Asilova, S. X. (2023). O‘quvchilarni kasb-hunarga yo ‘naltirishning pedagogik-psixologik mexanizimlari.
Raximjonovna, U. N. (2024). Tarbiya fanini o’qitish orqali o’smir yoshdagi o’quvchi qizlarda ma’naviy tarbiyani yuksaltirish. journal of child psychology and psychiatry, 7(3), 15-19.
Shahnoza, I., & Ikromjonovna, J. S. (2023). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining dunyoqarashini shakllantirishda ertaklarning o‘rni. qo ‘qon universiteti xabarnomasi, 806-808.
Erkinjonova, G. F. Q. (2021). Bolalar kitobxonligini rivojlantirishda oilaning orni. Scientific progress, 2(2), 339-343.
Abdullaxo‘jayev, A. J. (2024). Is’hoqxon to'ra ibrat faoliyatiga ijtimoiy-falsafiy nazar. Interpretation and researches.
Eraliyeva Zamira. (2023). Bоlаlаr kitоbхоnligi vа mеdiуа muhitidа bоlаlik kоnsеptining ifоdаlаnishi. Innovations in Technology and Science Education, 2(15), 287–295. Retrieved from https://humoscience.com/index.php/itse/article/view/1967
Parpiyev, O., & Pozilov, H. (2023, June). BOSHLANGʻICH TA’LIMDA TOPISHMOQLARNING AHAMIYATI. In Конференция: Союз Hауки и Oбразования (Vol. 5, No. 2, pp. 63-74).
