УМУМИЙ УРТА ТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА ТАРБИЯНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
Abstract
Мазкур мақолада умумтаълим мактабларида тарбиявий фаолиятни ташкил қилиш методлари, усуллари, тарбия функциялари, ғоявий тарбия, аҳлоқий тарбия, ўз-ўзини тарбиялаш каби тарбия функцияларининг тарбия жараёнини бошқаришдаги аҳамияти таҳлил қилинган.
References
Шавкат Мирзиёевнинг 2017 йил 15 июнь куни Тошкентда бўлиб ўтган "Ижтимоий барқарорликни таъминлаш, муқаддас динимизнинг софлигини асраш – давр талаби" мавзуидаги анжуманда сўзлаган нутқи// http://uza.uz/uz/politics/vatanimiz-taqdiri-va-kelajagi-yo-lida-yanada-hamjihat-bo-lib-15-06-2017
Юсупов Э. Миллий гоя ва мафкура: мохияти, ижтиомий-тарихий илдизлари, ахамияти. – Шимкент. 2001 йил.
Отамуратов С. Глобаллашув: миллатни асраш масъулияти. -Тошкент: «Ўзбекистон», 2018 йил.
Жураев Н. Мафкуравий иммунитет. – Тошкент: «Маънавият нашр», 2000 йил.
Туленова К., Тиллаволдиева М. Миллий ғояни фалсафий масалалари. – Тошкент: Низомий номидаги ТДПУ 2008 йил.
Шермухамедова Н.А. Илмий тадқиқот методологияси. . – Тошкент: «Инновация-Зиё», 2021 йил.
Ачилдиев А.С. Миллий истиклол гояси – миллатлараро муносабатларни такомиллаштириш омили. - Тошкент: 2004 йил.
Кочетов А.И. Особенности самовоспитания подростков. “Советская педагогика”, 1966. №10. Гришин Д.М., Колдунов Я.И. Руководство самовоспитанием школьников. Калуга, 1968.
Primqulovna, S. A. (2023). Perifrazaning tilishunoslikdagi vazifalari va xususiyatlari. O'zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali, 2(18), 1192-1195.
Allayorova, S. (2022). Shahnoza Tarixiy shaxslar nomlarining ingliz va o’zbek tillaridagi perifrazdagi ifodalanishi: tarixiy shaxslar nomlarining ingliz va o’zbek tillaridagi perifrazdagi ifodalanishi. Журнал иностранных языков и лингвистики, 4(4).
