KARL POPPER TA’LIM FALSAFASINING IJTIMOIY-FALSAFIY ASOSLARI
Ключевые слова:
shaxs, inson, jamiyat, ta'lim, ochiq jamiyat, tanqidiy ratsionalizm, ijtimoiy injeneriya.Аннотация
Maqolada muallif Karl Popper ta'lim falsafasining ijtimoiy-falsafiy asoslarini tahlil qilgan. Ta'lim fenomenining Popper tomonidan tushunilishi aynan uning ijtimoiy-falsafiy nazariyasiga asoslanadi va bu yerda asosiy yondashuv ijtimoiy injeneriya, eng muhim tushuncha erkinlik hisoblanadi. Aynan ushbu yondashuv asosida ta'lim tizimi isloh etilishi va taraqqiyoti ta'minlanishi mumkin, chunki ta'lim tizimi nafaqat mutaxassislarni, balki barkamol shaxsni ijtimoiy hayotga tayyorlaydi.
Библиографические ссылки
Каримов Р. Экзистенциализм как теория обучения // MMIT Proceedings, 2023. – С.90-94.
Саидова К. Социально-философские перспективы развития современного образования // MMIT Proceedings, 2023. – С.159-161.
Бекбаев Р. Феномен образования в контексте теории открытого общества Карла Поппера // MMIT Proceedings, 2023. – С.29-32.
Popper K.R. Conjectures and Refutations. The Growth of Scientific Knowledge. – London: Routledge and Kegan Paul, 1972.
Popper K.R. The Open Society and its Enemies. The Spell of Plato. Vol 1. – London: Routledge and Kegan Paul, 1947.
Popper K.R. Objective Knowledge: An Evolutionaru Approach. – Oxford: Oxford University Press, 1979.
Chiptin S. Leading School Improvement: Using Popper’s Theory of Learning // Open Review of Educational Research, 2016, №3:1, pp.190-203.
