OLIY HARBIY TA’LIM MUASSASASI KURSANTLARINI HARBIY-KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASHNING NEYROPEDAGOGIK XUSUSIYATLARI
Ключевые слова:
neyropedagogika, neyropsixologiya, neyrokimyo, o'rganish effekti, ta’lim, kursant.Аннотация
Maqolada neyropedagogikaga asoslangan ta’limning kursantlarni harbiy-kasbiy faoliyatga tayyorlashning neyropedagogik xususiyatlarini ochib beradi. Neyropedagogika (neyropsixopedagogika) - zamonaviy nevrologiya ma’lumotlariga asoslangan ta’lim nazariyasi va texnologiyalari haqidagi fan. U “neyron” (nerv hujayrasi), “pedagogika” (tarbiya haqidagi fan), yunoncha “psychikos” (ruhiy) so‘zidan olingan “psixika” tushunchalaridan kelib chiqqan. Neyrodidaktika yoki neyroeducation yoki neyropedagogika - nevrologiya va ta’lim fanlarini birlashtirgan fan bo‘lib, unda ta’lim psixologiyasi asosiy rol o‘ynaydi.
Библиографические ссылки
Jukov D.S., Lyamin S.K. Визуализированные метафоры в процессе преподавания исторических и обществоведческих курсов // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2012. № 1(19). 76-84b.
Koroleva A.V. Особенности критического мышления студентов гуманитарных специальностей // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2013. Вып. 7. 148-156b.
Bextereva N.P. Здоровый и больной мозг человека / Н.П.Бехтерева. - Л.: Наука, 1980. – 208b.
Bekpulatov X.B., Research the dynamics of cadets’ cognitive activity in the military educational process (2023) International Scientific Journal “Science and Innovation”, 2 (1), pp. 270-273.
Makarova L.N., Sharshov I.A. Обоснование алгоритмических способов построения индивидуальных траекторий развития критического мышления преподавателя и студента // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2013. Вып. 11(127). 108-115b.
Bekpulatov X.B., Scientific and theoretical foundations of the use of information technology in improving the quality of education (2023) European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 3 (1), pp. 73-77.
Stepanov V.G. Нейропедагогика. Мозг и эффективное развитие детей и взрослых / В.Г. Степанов. - М.: Академический проект, 2020. – 345b.
Svetkov A.V. Нейропедагогика для учителей: как обучать по законам работы мозга / А.В. Цветков. - М.: Издательство «Спорт и культура - 2000», 2017. – 128b.
Svetkov A. V. Нейропедагогика особого детства / А. В. Цветков. - М.: «Издание Книг-Ком», 2019. - 128 b.
Svetkov A. V. Гиперактивный ребёнок. Нейропедагогика саморегуляции / А. В. Цветков. - М.: «Издание Книг-Ком», 2017. -128b.
Kastrubin E. M. Ключ к тайнам мозга / Э. М. Каструбин. - М.: Триада,1995. – 239b.
Sharshov I.A., Starsev M.V. Интегралная модел взаимодействия субъектов образователного процесса в вузе // Алманах теоретиchеских и прикладных исследований рекламы. 2011. №1. 10-20b.
