ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
Аннотация
В статье рассматривается восприятие человека на музыку и её воздействия на состояние человека. Изучается актуальность использования музыки и песен в образовательной системе. Даются методические приёмы использования песен в различных этапах урока, последовательность работы с песней. Анализируются функции песен в процессе обучения.
Библиографические ссылки
Богатырева Ж.В., Шутилова М.Ф. Влияние музыки на человека //Современные наукоемкие технологии. – 2013. – № 7 (часть 2) – С. 181-183
Дорошенко, Н. С. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории и обществознания. Методические рекомендации [Текст]/ Н.С. Дорошенко// Молодой ученый. — 2015. — №24. — С. 937-943.
Кузнецова А.М. Использование песенного творчества на уроках истории. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/ispolzovanie_pesennogo_tvorchestva_na_urokah_istor_192152.html
Симпатова В.Е. Как и зачем использовать музыку . [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://peremena-perm.ru/stati/2021/07/kak-i-zachem-ispolzovat-muzyku-na-urokah
Уильямс Х. Говорящий рисунок, или как познать своё глубинное "Я". «АСТ», 2007
Christian Z. Goering, Bradley J. Burenheide. Exploring the Role of Music in Secondary English and History Classrooms through Personal Practical Theory. // SRATE Journal.- 2010.- № 2 -P.44-51
