РАБОТЕ С ДЕТЬМИ АРТ-ТЕРАПИИ

Авторы

  • Сафарова Ситора Жумакул кизи студентка кафедры психологии, Термезского государственной Педагогический институт, Узбекистан, г.Термез
  • Абдималикова Ноила Тулабой кизи студентка кафедры психологии, Термезского государственной Педагогический институт, Узбекистан, г.Термез
  • Неквоева Ситора Раджаб кизи студентка кафедры психологии, Термезского государственной Педагогический институт, Узбекистан, г.Термез
  • Абдурахманова .А научный руководитель, канд. наук. психологии, доц, Термезкий государственный университет, Узбекистан, г.Термез

Аннотация

Статья посвящена арт-терапии как метод психологической коррекции лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Отмечены этапы развития психологической коррекции в зарубежной и отечественной литературе. Рассматриваются основные направления арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ.

 

Библиографические ссылки

Вальдес Одриосола М. С. Интуитивное рисование. Развитие творческих способностей средствами арт-терапии. – М., 2009.

Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. М.: Просвещение, 1995. С. 82 — 97.

Граборов А. Н. Основы олигофренопедагогики: Учеб. пособие /Авт.-сост. В. Г. Петрова, Т. В. Шевырева. — М.: Классикс Стиль, 2005.

Киселева, М. В., Кулганов, В. А. (2014). Арт-терапия в психологическом консультировании: учебное пособие. СПб.: Речь.

Монтессори М. – Дом ребёнка: метод научной педагогики – М.: Астрель: АСТ, 2006.

Сеген, Э. Воспитание, гигиена и нравственное лечение умственно-ненормальных детей / Э. Сеген. - Санкт-Петербург: М.Л. Лихтенштадт, 1903. - 319 с.

Скрябина О.А. арт-терапия в свете теории Л.С. Выготского // Практические аспекты дошкольной и школьной педагогики: сб. ст. по матер. II междунар. науч.-практ. конф. № 2. – Новосибирск: СибАК, 2016. – С. 56-61.

Загрузки

Опубликован

2022-12-25