ЯЗЫКОВО-РЕЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Ключевые слова:
методика, педагогика, иностранный язык, устная речь, письменная речь, грамматика, лексические единицы, техника чтения.Аннотация
Освоение методики преподавания русского языка как иностранного становится важным условием и неотъемлемой частью подготовки студентов педагогических вузов Узбекистана к будущей профессиональной деятельности. Цель статьи - подробно описать лингвистические и речевые аспекты обучения устному и письменному общению на русском языке как иностранном, как новом языке.
Библиографические ссылки
Джуманова Д.Р., Практика курса русского языка, учебник-Т 2014-123б.
Митрофанова О.Д. Традиционное и новое в методике преподавания русского языка как иностранного В: Щукин А. Н. (ред.-сост.) Язык и культура в филологическом вузе. Актуальные проблемы учебы и преподавания: Сборник научных трудов. Москва: ГИРЯ им. А.С. Пушкин; Филоматис. 2006.
Баданина, И.В. Изучение актуальных процессов грамматики современного русского языка в иностранной аудитории / И.В. Тело. - М., 2005.
Баяманова Р.Г. Организация коммуникативно-ориентированного урока русского языка. Учебно-методическое пособие. Караганда, 2006.
Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая связь: Учебник. - 2-е изд., перераб. я доп. - М., 2007.
