РАБОТЕ С ДЕТЬМИ АРТ-ТЕРАПИИ
Abstract
Статья посвящена арт-терапии как метод психологической коррекции лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Отмечены этапы развития психологической коррекции в зарубежной и отечественной литературе. Рассматриваются основные направления арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ.
References
Вальдес Одриосола М. С. Интуитивное рисование. Развитие творческих способностей средствами арт-терапии. – М., 2009.
Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. М.: Просвещение, 1995. С. 82 — 97.
Граборов А. Н. Основы олигофренопедагогики: Учеб. пособие /Авт.-сост. В. Г. Петрова, Т. В. Шевырева. — М.: Классикс Стиль, 2005.
Киселева, М. В., Кулганов, В. А. (2014). Арт-терапия в психологическом консультировании: учебное пособие. СПб.: Речь.
Монтессори М. – Дом ребёнка: метод научной педагогики – М.: Астрель: АСТ, 2006.
Сеген, Э. Воспитание, гигиена и нравственное лечение умственно-ненормальных детей / Э. Сеген. - Санкт-Петербург: М.Л. Лихтенштадт, 1903. - 319 с.
Скрябина О.А. арт-терапия в свете теории Л.С. Выготского // Практические аспекты дошкольной и школьной педагогики: сб. ст. по матер. II междунар. науч.-практ. конф. № 2. – Новосибирск: СибАК, 2016. – С. 56-61.
