MUAMMOLI O‘QITISH TEXNOLOGIYASINING MAZMUN VA MOHIYATI
Abstract
O‘zbekiston Respublikasining mustaqillikka erishishi barcha ta’lim muassasalarining oldiga yangi demokratik davlatning fuqarolarini shakllantirishdek muhim vazifani qo‘ydi. Shaxsni tarbiyalash — «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da Respublika ta’lim xodimlari zimmasiga o‘ta mas’uliyatli vazifalar yuklaydi. Bu vazifani amalga oshirish jarayoni o‘rganuvchilarni o‘qitishga yangicha yondashish, o‘qituvchilarni o‘z kasbiga va o‘zgalarga, ya’ni ta’lim oluvchilarga o‘ta talabchanlik bilan munosabatda bo‘lishni taqozo etadi..
References
Mahkamov U.B. Axloq-odob saboqlari. – T.: Fan, 1998. – 48 b.
Mustaqillik. Izohli ilmiy-ommabop lug‘at. – T.: Sharq, 2009. – 560 b.
Milliy istiqlol g‘oyasi (asosiy tushunchalar, tamoyillar va atamalar) Toshket-2002 y. 68 b.
Psixologiya i pedagogika. / Pod red. Radugina A.A. – Moskva: sentr, 2003. – 256 str.
Ishmuhamedov R.J., Yuldashev M.M. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedpgogik texnologiyalar. – T.: Nihol, 2013. - 277 b.
Satib-Aldiev A.A., Karimjonov A.A. Harbiy pedagogika. – T.: Sharq, 2005. – 256 b.
