YUQORI SINFLARDA ONA TILI VA ADABIYOTI FANINI O'TISHDA SAMARA BERUVCHI METODLAR
Keywords:
samarali usullar, ona tili, adabiyot, yuqori sinflar, faol o'qish, muhokamalar, tahliliy ko'nikmalar, yozish ko'nikmalari, o'quv qo'llanmalari, vaqtni boshqarish, qo'shimcha manbalar, hamkorlik, tushuntirish.Abstract
Ushbu maqolada yuqori sinflarda ona tili va adabiyot fanidan muvaffaqiyatga erishish uchun strategiya va uslublar keltirilgan. Unda faol o‘qish, munozaralarda qatnashish, tahliliy ko‘nikmalarni rivojlantirish, yozish qobiliyatini oshirish, o‘quv qo‘llanmalarini yaratish, vaqtni samarali boshqarish, qo‘shimcha manbalar izlash, tengdoshlar bilan hamkorlik qilish, tushuntirishlar izlash va o‘tgan imtihonlarni mashq qilish kabi turli usullar ko‘rsatilgan. Ushbu usullarga rioya qilish orqali talabalar o'zlarining tushunchalarini, tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini va fan bo'yicha umumiy ish faoliyatini oshirishlari mumkin.
References
Muxammadjonovna, S. N. (2022). SINFLAR KESIMIDA ONA TILIDAN TAKRORLASH DARSLARINI TASHKIL ETISH USULLARI VA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 1(8), 789-796.
TA’LIM, O. Z. R. X., TA’LIMI, V. Х. V. X., MALAKASINI, X. Q. T. V. U., & MARKAZI, O. H. ONA TILI VA ADABIYoT FANINI O ‘QITISH METODIKASI.
Xasanboevna, N. Y. (2023). BUGUNGI KUNDA KASB-HUNAR MAKTABLARIDA ONA TILI VA ADABIYOT FANLARINI O'QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL METODLAR. Journal of new century innovations, 12(4), 110-112.
Rahmiddin, S. (2022). ONA TILI VA ADABIYOT DARSLARINI ZAMONAVIY METODLAR ASOSIDA TASHKILLASH YUZASIDAN USLUBIY TAVSIYALAR. PEDAGOG, 5(5), 229-232.
Erkinovna, D. V. (2021). Yuqori Sinflarda Ona Tili Va Adabiyot Darslarida Interfaollikni Oshiruvchi Metodlar Va Ularning Samaradorligi. BARQARORLIK VA YETAKCHI TADQIQOTLAR ONLAYN ILMIY JURNALI, 1(5), 382-387.
Minamatov, Y. E. U. (2021). Application of modular teaching technology in technology. Scientific progress, 2(8), 911-913.
Minamatov, Y. E. O. G. L., & Nasirdinova, M. H. Q. (2022). Application of ICT in education and teaching technologies. Scientific progress, 3(4), 738-740.
