РЕЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ СИТУАТИВНО-ОРГАНИЗОВАННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
докоммуникативный, коммуникативный и посткоммуникативный, речевой акт, фатическое речевое поведение.Abstract
В статье рассмотрены речевые особенности ситуативно-организованного взаимодействия на уроках русского языка.
References
Muqimjanovna, Mohira Muydinova, и Karimjonova Gulshanoy Sherali qizi. 2023. «JAMIYATDA BO’LAYOTGAN O’ZGARISHLARNING OILAGA TASIRI». Новости образования: исследование в XXI веке 1 (6):1068-72. http://nauchniyimpuls.ru/index.php/noiv/article/view/3826.
Архипова, Е.В. Проблемы речевого развития младших школьников: Автореферат докторской диссертации. / Е.В. Архипова. - М., 2011. - НЕ СТОИЛО «СДИРАТЬ» ОТСЮДА ВСЕ БЕЗ РАЗБОРА!
Баранов, М.Т. Анализ содержания и лексики сочинений учащихся V-VII классов: Исследования по методике русского языка / Под ред. М.Т. Баранова // Известия АПН РСФСР. - Вып. 132. - М., 2010. - С. 47-123.
Баранов, М.Т. Научно-методические основы обогащения словарного запаса школьника в процессе изучения русского языка. - Док. дисс. / М.Т. Баранов. - М., 2011;
Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. - 2011. - 585 с.
Гинзбург, Л.Я. О лирике. / Л.Я. Гинзбург. - М., 2011.-408 с.
