КАТТАЛАР ТАЪЛИМИНИНГ ЎЗИГА ХОС ЖИҲАТЛАРИ.
Abstract
Ўзбекистон Республикасининг давлат мустақиллигига эришуви таълим ва тарбиянинг миллий шаклларини ривожланишига кенг имкониятлар очиб берди. Ҳозирги замон педагогикасида тарбия- тарбиячининг тарбияланувчи шахсига оддий таъсир кўрсатиши эмас, балки тарбиячилар ва тарбияланувчиларнинг аниқ бир мақсадга қаратилган, бир-бири билан ҳамкорликда қиладиган муносабатлари ва ўзара таъсир кўрсатиши эканлиги алоҳида таъкидланади. Педагогика фани нафақат бола тарбиясини, бугунги кунда катталарни тарбиялаш ва ўқитишда ҳам маълум даражада хизмат қиладилар. Шунингдек, таълим ва тарбия билан ҳамма ва даимо, яъни бутун жамият аъзолари, бутун умри давомида шуғулланишлари керак эканлигини ҳам ҳаётнинг ўзи кўрсатди.
References
Педагогика// Абдуллаева Ш. Тахрири остида.-Тошкент: Фан ва ахборот технологиялари, 2008.-432 бет
Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн. – M.: ВЛАДОС, 2000.
Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 1999. – 520 с.
