ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ ЧЕРЕЗ НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Abstract
В статье обосновывается возможность развития потенциала учителя в условиях непрерывного образования, а также описаны формы профессионального развития педагогов в решении задач повышения качества образования в школах.
References
Национальная Программа по развитию образования в 2022-2026 г.г.Т..
УП-134 от 11 мая 2022г
Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования . 2005.- № 4.
Лазарев В.С. О научном обеспечении реализации компетентностного (деятельностного) подхода в системе подготовки будущих специалистов //Профессиональное образование. Столица. -2017. -№ 3. – С. 4-8.
Эксперты обсуждают изменения в повышении квалификации учителей. - URL: https://ria.ru/sn_edu/20160219/1377087686.html
