ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ РЕЧЕВОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
Keywords:
речевая выразительность, культуроведческий материал, коммуникативная компетенция, языковые единицы.Abstract
В статье рассмотрены основные направления работы над развитием речи студентов. Отмечены доминирующие лингвистические принципы на примере преподавания русского языка как иностранного. Формирование культуры речи требует комплексного подхода к его исследованию и раскрытию философских, психолого-педагогических и филологических особенностей, позволяющих более глубоко понять свойства обучаемого языка
References
Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи/ Н.И. Жинкин// В защиту живого слова. М.: Просвещение, 1966.- С.5-25.
Холматова, Ш. М., & Мамадалиева, Ф. А. (2020). Таълим самарадорлигини ошириш баркамол авлодни тарбиялашнинг муҳим омили. Архив научных исследований.
Щукин А.Н. Методика краткосрочного обучения русскому языку как иностранному. - М.: Рус.яз., 1984. -С.54-75.
Никитюк В.П., Феоктистова Т.В. Культурный шок как часть процесса адаптации иностранных студентов/ Язык в контексте межкультурных и национальных взаимосвязей: Материалы III международной заочной научно-практической конференции (Казань, 1 июня 2013г.)/Под ред. Л.И. Фидаевой, А.Г.Евдокимовой.- Казань: КГМУ, 2013.- С. 63-66.
Абдуганиева, Ш. М. & Холматова, Ш. М., (2020). Коммуникативный подход в обучении неродному языку. Архив научных исследований.
Холматова, Ш. М. (2020). Особенности развития русской речи студентов национальных групп. Архив научных исследований.
