БАЛАБАҚШАДАҒЫ ТӘРБИЕЛЕУ ЖҰМЫСТАРЫ
Ключевые слова:
балабақша, тәрбие, балалар, ауызша, сөздік.Аннотация
Мақалада балабақшадағы тәрбиелеу – оқыту жұмысында ерте жастағы балалардың тілін дамыту, сөздік қорларын дамыту, ауызша сөйлеуге үйрете отырып үйренген сөздерін күнделікті өмірде еркін қолдану әрі оны күнделікті іс – әрекет кезіндегі тілдік қарым – қатынаста қолдана білуге жаттықтыру ісіне ерекше мән берілгені жайында шолу жасалған.
Библиографические ссылки
Ерте жастағы (1 жастан бастап 3 жасқа дейінгі) балаларды тәрбиелеу мен оқытуға арналған «Алғашқы қадам» бағдарламасы. - Астана, 2010ж;
«Әнші балапан» мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған әндер мен өлеңдер жинағы. – Астана, 2014ж;
Ikromov, I. (2023). Pedagogik amaliyotni amalga oshirish jarayoni tizimli tashkil qilish. Namangan davlat universiteti Ilmiy axborotnomasi, (6), 729-736.
Ikromov, I. M. (2023). General characteristics of the organization of continuous pedagogical experimental work. NamDU axborotnomasi, 5(3), 863-869.
Исманова, М. А. (2021). Развитие и оценка функциональной грамотности школьников на основе международных исследований PIRLS. Экономика и социум, 9(88), 405-407.
Abdumuminovna, I. M. (2023). Mechanisms of creative skills formation in students. Open Access Repository, 9(6), 171-175.
Ismanova, M. A. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalarda atrof-muhit va uning muammolari. Mugallim, 1(1), 75-78.
Ismanova, M. A. (2022). Methodology of teaching history as an academic subject. Mugallim, 2(12), 78-80.
Исманова, М. А. (2022). Психологические свойства формирования профессиональной направленности личности педагога. Мугаллим, 5(15), 16-20.
Исманова, М. А. (2022). Болалар психологиясининг умумий масалалари. Мугаллим, 5(3), 15-18.
Исманова, М. А. (2022). Мактабгача таълим ташкилотларда турли фаолиятларда кластер методидан фойдаланиш. Academic research in educational sciences, 3(12), 80-83.
Ismanova, M. A. (2021). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rahbarlik qilish va tashkil etish masalalari. Academic research in educational sciences, 2(5), 1581-1587.
Ibadullaev, K. (2022). Features of the organization and conduct of international assessment programs. Журнал иностранных языков и лингвистики, 6(6), 1-10.
Ibadullayev, Q. M. (2022). Specific Characteristics of Organizing and Conducting International Assessment Programs. International Journal on Integrated Education, 5(12), 140-143.
Ibadullayev, Q. M. (2022). Features of the organization and conduct international assessment programs. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 1(6), 2-10.
Ibadullayev, Q. M. (2022). The content and importance of establishing educational quality control. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 1(6), 12-19.
Ибадуллаев, К. М. (2022). Ўрта таьлимга инновацияларни жорий этишнинг мамлакатимиз ижтимоий тараққиётидаги аҳамияти. Экономика и социум, (4-2 (95)), 887-890.
Ибадуллаев, К. М. (2021). Педагогик таълим кластери бўйича хориж тажрибаси. Academic research in educational sciences, 2(12), 1543-1551.
Obobakirova, V. V. (2023). Chiasmus in William Shakespeare's Plays. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769), 1(9), 192-194.
Rafiqovna, A. N. (2023). TECHNОLОGY FОR THE DEVELОPMENT ОF CRITICАL THINKING IN THE EDUCАTIОNАL PRОCESS. American Journal of Philological Sciences, 3(06), 115-121.
Ашурова, Н. Р. (2020). СПОРТ ЙЎНАЛИШИ ТАЛАБАЛАРИНИ ИНГЛИЗ ТИЛИГА ЎҚИТИШДА КЎНИКМАЛАР ИНТЕГРАЦИЯСИ. Современное образование (Узбекистан), (10 (95)), 46-53.
TA, O. V. O. R. M. SPORT TIME.
DJABBOROVA, N. (2023). THE APPROACHES AND TECHNIQUES OF AUDIOLINGUAL AND DIRECT METHOD. Journal of Pedagogical and Psychological Studies, 1(10), 78-83.
Djabborova, N. A. (2023). LANGUAGE POLICY AS A BRANCH OF APPLIED LINGUISTICS. Modern Scientific Research International Scientific Journal, 1(3), 244-247.
Djabborova, N. A. (2022). APPLICATION OF MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS, IMPROVING THE QUALITY AND CONTENT OF EDUCATION. Educational Research in Universal Sciences, 1(7), 81-83.
Djabborova, N. A., & OBIDALIYEV, I. U. O. G. (2023). WAYS OF ASSESSING LEARNERS’KNOWLEDGE AND SKILLS. Results of National Scientific Research International Journal, 2(5), 453-456.
Djabborova, N. A. (2023). SIMILARITIES AND DISSIMILARITIES OF ACADEMIC AND GENERAL ENGLISH. Results of National Scientific Research International Journal, 2(1), 125-128.
Djabborova, N. A. (2023). LANGUAGE POLICY AS A BRANCH OF APPLIED LINGUISTICS. Modern Scientific Research International Scientific Journal, 1(3), 244-247.
DJABBOROVA, N. (2023). THE APPROACHES AND TECHNIQUES OF AUDIOLINGUAL AND DIRECT METHOD. Journal of Pedagogical and Psychological Studies, 1(10), 78-83.
Djabborova, N. A., & OBIDALIYEV, I. U. O. G. (2023). WAYS OF ASSESSING LEARNERS’KNOWLEDGE AND SKILLS. Results of National Scientific Research International Journal, 2(5), 453-456.
Djabborova, N. A. (2023). SIMILARITIES AND DISSIMILARITIES OF ACADEMIC AND GENERAL ENGLISH. Results of National Scientific Research International Journal, 2(1), 125-128.
Axmadjonovna, D. N. (2021). Emotions in SLA: Collaborative learning for an EFL classroom. International Journal of Development and Public Policy, 1(4), 127-129.
Djabborova, N. A. (2022). APPLICATION OF MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS, IMPROVING THE QUALITY AND CONTENT OF EDUCATION. Educational Research in Universal Sciences, 1(7), 81-83.
