BOSHLANG’ICH SINFLARDA IMLOVIY SAVODXONLIKNI OSHIRISHDA CHIROYLI YOZUV MALAKALARINI SHAKLLANTIRISHNING AHAMIYATI
Ключевые слова:
imloviy savodxonlik, malaka, bilim va og’zaki nutq.Аннотация
mazkur maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarining yozma savodxonligini oshirish usullari va bolalar husnixatida uchraydigan muammolar ustida olib boriladigan ishlar haqida fikrlar berilgan.
Библиографические ссылки
Bobomurodova A. Ona tili ta’limi jarayonida o’yin-topshiriqlardan foydalanish.
Qarshiboyeva, X. K. (2020). Boshlang’ich sinf o’quvchilarining ona tili va o’qish darslarida nutqiy faoliyatini takomillashtirish yo’llari. Konferensiya, 1(1), 379-382.
Qarshiboyeva, X. K. (2021). Yozma savodxonlikni oshirishda boshlang’ich sinflarda chiroyli yozuv malakalarini shakllantirish. Konferensiya, 1(1), 286-289.
Karimovna, K. K. (2023). Taking the Education System to a New Level with the TALIS International Assessment Program and Action Strategy. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 4(4), 245-249.
Qodirova, F. U., & Xusnuddinova, Z. X., Egamberdiyeva, N. A. (2022). Increasing the profitability of the learning environment through the organization of adaptive learning. NeuroQuantology, 1(20), 1217-1224.
Azizovna, E. N. (2023). Autizm sindromli bolalar bilan ishlash hozirgi kunning dolzarb masalasi sifatida. Ta'lim va rivojlanish tahlili onlayn ilmiy jurnali, 3(4), 95-100.
Egamberdiyeva, N. A. (2023). Tа’lim klаsteri shаrоiti – аutizm sindrоmli bоlаlаr nutqini rivоjlаntirishning innоvаtsiоn оmili sifаtidа. Konferensiya, 1(1), 154-158.
Qodirova, F. U.; Egamberdiyeva, N. A. (2023). Ta’lim klasteri sharoitida autizm sindromli bolalarni tashxislash va korreksiyalash ishlarining mazmuni. Konferensiya, 1(1), 201-205.
Azizovna, E. N. (2022). Bolalar serebral falajida o’yinli metodlardan foydalanish. Ta'lim va rivojlanish tahlili onlayn ilmiy jurnali, 207-210.
Эгамбердиева, Н. А. (2022). Воспитание у детей трудолюбия с использованием узбекских народных пословиц. Воспитание дошкольников, 1(1), 75-78.
Egamberdiyeva, N. A.; Raxmatullayeva, M. R. (2022). Inklyuziv ta'limda eshitishida muammosi bo'lgan bolalarning psixologik xususiyatlari. Inklyuziv ta'limning dolzarb masalalari, 1(1), 163-167.
Тожибоева, Г., Юнусова, М., & Салахова, Р. (2021). Use of didactic material in the process of learning writing. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka, 1(1).
Юнусова, М. Т. (2023). Социальная составляющая языкового образа человека, репрезентируемая фразеологизмами, пословицами, поговорками, взаимосвязь языка и культуры на материале русского языка. ILM SARCHASHMALARI, 1(8), 198-203.
Yunusova, M. T. (2023). Proverbs, sayings, Phraseologists as a subject of study of the social component of the language image of a person (Based on the material of the Russian language). Web of Teachers: Inderscience Research, 1(7), 40-48.
Юнусова, М. Т. (2022). ОБРАЗ-КОНЦЕПТ «ЧЕЛОВЕК» В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА. World scientific research journal, 2(1), 14-20.
Qarshiboyeva, X. K. (2023). TALIS xalqaro baholash dasturining ahamiyati va afzalliklari. Mugallim ilmiy metodik jurnali, 1(3), 72-77.
Qarshiboyeva, X. K., & Muminov, Z. S. (2023). Boshlangʻich sinf ona tili va oʻqish savodxonligi darslarida oʻquvchilarining nutqiy faoliyatini rivojlantirish usullari. Mugallim ilmiy metodik jurnali, 1(3), 269-274.
