КРЕАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Ключевые слова:
Профессия, компетентность, квалификационной характер, психолого-педагогическая подготовленность, педагогическое мастерство, креативная компетентность, педагогической деятельности, воспитательный опыт, мастерство, интуиция, гуманистическая культура, личностная компетентность, самовыражения, саморазвития, самоопределения, индивидуальная компетентность, мотивы, цели, потребности, уровень собственного развития, совершенствования мастерства, информационный, мобилизационный, развивающий, ориентационный, аналитические умения, мыслительной операцией - анализ, рефлексивные умения, дифференциально-психологическая компетентность, научно-педагогическая компетентность, специально-педагогическая компетентность, умения педагогической техники.Аннотация
В общем виде психолого-педагогические знания определены учебными программами. Психолого-педагогическая подготовленность заключает в себе знание методологических основ и категорий педагогики; закономерностей социализации и развития личности; сущности, целей и технологий воспитания и обучения; законов возрастного анатомо-физиологического и психического развития детей, подростков, юношества. Она - основа гуманистически ориентированного мышления педагога-воспитателя.
Библиографические ссылки
Анисимова, Н.И. и др. Структура профессиональной компетентности бакалавров и магистрантов образования в области гуманитарных технологий / Н.И. Анисимова, В.В. Барабанов, В.Н. Бредихин и др. – СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008.
Байкова, Л.А. Педагогическое мастерство и педагогические технологии / Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина. – М., 2001.
Бордовская, Н.В. Педагогика: учеб. для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан – СПб., 2000. 4. Борытко, Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. – М.: Академия, 2007.
Введение в педагогическую деятельность / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева и др. – М., 2000.
Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.Н.Мезинов. – Елец, 2005.
Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. – М., 2010. 8. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.; Школа-Пресс, 2004.
Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.; Школа-Пресс, 2004
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
Хуторской, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы /А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58-65 Само
Шадриков, В.Д. Профессиональные способности [Текст]. – М. : Университетская книга, 2010. – 320 с.
Мутовкина, О.М. Слагаемые профессиональной компетентности преподавателя иностранных языков [Текст]. – Волгоград , 2001. – 188 с.
Об образовании : Закон РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 (ред. от 17.09.2009) // КонсультантПлюс. 8. О национальной доктрине образования в Российской Федерации : Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 г. № 751 // КонсультантПлюс.
Пономарева, Е.Н. Инновационно-креативная компетентность в структуре профессиональной деятельности преподавателя [Текст] // Высшее образование сегодня. – 2010. – № 2. – С. 42–47.
Послание Президента РФ Федеральному собранию от 05.11.2008 // КонсультантПлюс. 16. Сластёнин, В.А. Профессионализм учителя как явление педагогической культуры [Текст] // Педагогическое образование и наука. – 2008. – № 12. – С. 4–15.
Сластёнин, В.А. Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов ; под ред. В.А. Сластёнина. – М. : Академия, 2002. – 576 с.
Тутолмин, А.В. Формирование профессионально-творческой компетентности педагога начального образования : методика и анализ эксперимента [Текст]. – Глазов : Изд-во Глаз. гос. пед. ин-та, 2006. – 256 с.
