PREREQUISITES FOR THE EFFECTIVENESS OF PEDAGOGICAL SUPPORT FOR THE FORMATION OF HEALTH-SAVING COMPETENCE OF A STUDENT VOCALIST
Ключевые слова:
vocalist, student health care, professional competencies, pedagogical support.Аннотация
The relevance is due to the need for the formation of vocalist students' competencies that allow them to preserve their voice and prolong an active professional life. It is shown that activities for maintaining vocal health are formed as a result of effective pedagogical support.
It includes reliance on the principles of humanistic pedagogy, the activity of all participants in the educational process, the productive nature of pedagogical activity, the possession of high personal and professionally significant qualities by the teacher, the arbitrary motivation of students to constant professional growth, the presence of an individual trajectory of pedagogical support for each student.
Библиографические ссылки
Юсупова, Н. Ю. (2023). Аудиовизуальные средства трансляции классического искусства в современной реальности. Periodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities, 14, 1-4.
Юсупова, Н. Ю. (2022). Феномен монтажа в экранном искусстве. Вестник НУУз, 1(2), 214-216.
Юсупова, Н. Ю. (2022). Творчество и техногенная составляющая в подготовке специалистовдля телевидения ташкентского университета информационных технологий. Экономика, менеджмент, сервис: современные проблемы и перспективы, 1, 685-688.
Юсупова, Н. Ю. (2022). Искусство-вслух. Необходимость профессиональной подготовки комментаторов и сурдопереводчиков для театров Узбекистана. Инклюзивное образование: дети с ограниченными возможностями и танцевальное искусство, 146-152.
Юсупова, Н. Ю. (2022). INSTALLATION PHENOMENON IN SCREEN ART. http://science.nuu.uz/uzmu.php, 1(2), 214-216.
Юсупова, Н. Ю. (2021). Аудиовизуализация художественного образа как творческая проблема. Государственный институт искусств и культуры Узбекистана.
Юсупова, Н. Ю. (2021). ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОМПОНЕНТОВ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ИСКУССТВ. Вестник НУУз, 231-233.
Юсупова, Н. Ю. (2020). Аудиовизуальный образ в контексте экранных искусств. MUSIQA, 9(1), 76-82.
Natalya, Y. (2019). The evolution of audiences perception of the artistic image in the screen arts. European science review, 1(1-2), 43-44.
YUSUPOVA, N. (2019). AUDIOVISUAL TECHNOLOGIES IN SCENOGRAPHY AS A FACTOR IN THE DEVELOPMENT OF THE PRODUCTION PROCESS. Culture and Arts of Central Asia, 9(1), 86-89.
Ташмухамедова, Г. Х. (2021). Медиацентр университета как база для создания нового цифрового контента. Современное образование (Узбекистан), (2 (99)), 24-28.
Nazirov, S. H. A., Erzhonov MO, Tashmukhamedova G. KH., Tuychiyev BO Metody postroyeniya uravneniy ob" yektov fraktal'noy geometrii. Voprosy vychislitel'noy i prikladnoy matematiki. Vyp 130. Tashkent, 2014.
Khudaiberdievna, T. G. (2019). Actual trends in modern creative photography. World Scientific News, 119, 85-96.
Ташмухамедова, Г. Х., & Баймухамедова, Д. Б. (2017). Синтез визуальных искусств. Высшая школа, (5), 62-63.
Ташмухамедова, Г. Х. (2017). Духовно-нравственное воспитание средствами фотографии. Высшая школа, 2(2), 51-52.
Салиев, М. М., & Ташмухамедова, Г. Х. (2015). Специфика преподавания курса «Основы искусства освещения». Современное образование (Узбекистан), (2), 31-35.
Tashmukhamedova, G. K. (2022). Development of students'creativity on the basis of solving problem-creative tasks. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(12), 1193-1194.
Tashmukhamedova, G. K. (2022). Methodological aspects of students’ creativity development for the subject of “photography”. Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities, 12(4), 243-250.
Ташмухамедова, Г. Х. (2021). Аспекты исследования креативности у студентов в процессе изучения дисциплины «ФОТОГРАФИЯ». Экономика и социум, (2-2), 542-545.
Tashmukhamedova, G. (2020). Relationship between photos and ICT. International Journal of Pharmaceutical Research, 12(4), 663-667.
Парманкулов, И. П., Базарбаев, Б. Ж., & Ташмухамедова, Г. Х. (2019). Фотометрия и цветоведение. Учебное пособие. Ташкент.
Арсланова, Г. Д. (2023). Диагностика личности младшего школьника. Academic Research in Educational Sciences, 4(3), 297–301.
Арсланова, Г. Д. (2022). Особенности структуры и содержания базового учебника по предмету «воспитание» в начальных классах. European Journal of Interdisciplinary Research and Development, 10, 124-131.
Арсланова, Г. Д. (2022). Практические методы и педагогические приёмы преподавания предмета «воспитание» в начальных классах. Academic research in educational sciences, 3(12), 421-428.
Abdiyeva, G .B., Qarshiboyyeva, X. K. (2022). Dars jarayonlarida pedagogik texnologiyalarni qo’llash orqali ixtirochilikka oid kompetensiyalarini shakllantirish. Eurasian Journal Of Social Sciences, Philosophy And Culture, 2(1), 91-94.
Karimovna, Q. X. (2022). Ixtirochilik masalalarini yechishga o’rgatish bosqichlari. Academic research in educational sciences, 3(12), 183-188.
Qarshiboyeva, X. K. (2021). Yozma savodxonlikni oshirishda boshlang’ich sinflarda chiroyli yozuv malakalarini shakllantirish. Konferensiya, 1(1), 286-289.
Qarshiboyeva, X. K. (2020). Boshlang’ich sinf o’quvchilarining ona tili va o’qish darslarida nutqiy faoliyatini takomillashtirish yo’llari. Konferensiya, 1(1), 379-382.
