ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARGA TAʼLIM TARBIYA BERISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
Ключевые слова:
yordamchi texnologiyalar, aqliy qobiliyatlar, vositalar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.Аннотация
Ushbu maqola maxsus ta'limga muhtoj bolalar uchun yordamchi texnologiyalardan foydalanishning ma'nosi va afzalliklarini ochib beradi. Maqolada maxsus ta'limga muhtoj bolalarga yozma til, o'qish, tinglash, xotirani rivojlantirish va matematikani o'rgatish muammolarini hal qilish uchun ishlab chiqilgan va ishlatilishi mumkin bo'lgan turli turdagi yordamchi texnologiya qurilmalari muhokama qilinadi. Ta'lim muassasasida yoki maktabdan tashqarida (uyda, uyda) umumiy ta'lim fanlarini o'rganishni o'z ichiga olgan uy ta'limida mumkin bo'lgan maksimal yordamchi texnologiyalardan foydalangan holda alohida ta'limga muhtoj bolalar uchun to'g'ri texnologik vositalarni tanlash zarurati ko'rsatilgan. ta'lim markazlari) o'rganish qiyinchiliklarini bartaraf etish uchun.
Библиографические ссылки
Allan, J. (2012). Principles of assistive technology for students with visual impairments Texas school for the blind and visually impaired. Retrieved on 6th August, 2015 from http://www.tsbvi.edu/math/72-general/1076- principles-of-assistive-technology-for-students-with-visual-impairments?layoutMode=full-access.
Can adapting the homes of older people and providing assistive technology pay its way? Lansley P, McCreadie C, Tinker A. Age Ageing. 2004 Nov;33(6):571-6. Epub 2004 Sep 3.3
Карпов А.А. Ассистивные информационные технологии на основе аудиовизуальных речевых ИНТЕРФЕЙСОВ //Труды СПИИРАН. 2013. Вып. 4(27). ISSN 2078-9181 (печ.), ISSN 2078-9599 (онлайн).
Лубовский В.И Особые образовательные потребности [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2013. №5. URL: http://psyedu.ru/journal/2013/5/Lubovskiy.phtml) Lubovsky V.I. Special educational needs. Jelektronnyj resurs «Psihologicheskaja nauka i obrazovanie psyedu.ru», E-journal «Psychological Science and Education psyedu.ru», 2013. no. 5. Available at: http://psyedu.ru/journal/2013/5/Lubovskiy.phtml
Набокова Л.А. Зарубежные «ассистивные технологии», облегчающие социальную адаптацию лиц с нарушениями развития // Дефектология. 2009. № 2. С. 84–92.
Набокова Л.А. Современные ассистивные устройства для лиц с когнитивными нарушениями // Дефектология. 2009. № 3. С. 84–91
Набокова Л.А. Современные ассистивные устройства для лиц с нарушениями двигательного аппарата // Дефектология. 2009. № 4. С. 73–80 8. Соколов В.В. Краткий обзор современных компьютерных тифлоинформационных средств, которые могут быть использованы в процессе обучения детей с глубоким нарушением зрения // Вестник тифлологии. 2010. № 2. С. 84–87
