ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ В ДУХЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Ключевые слова:
: особую важность и актуальность, вузов в духе толерантности, общечеловеческих критериев, мировоззрения, составной части которого являются нравственные категории и убеждения.Аннотация
воспитание в духе толерантности , как правило, начинается с первого курса. На первом курсе в национальных группах связь со специальностью проводится на научно-популярных текстах, рассказывающих о жизни и творчестве писателей и поэтов, о важнейших открытиях, о крупнейших вузах страны. Главная цель, донести основное содержание художественной литературы, способствующей формированию у студентов общечеловеческих критериев.
Библиографические ссылки
Бондырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность (введение в проблему). М., 2003.
Гершунский Б.С. Толерантность в системе ценностно-целевых приоритетов образования // Педагогика. 2002. № 7. С. 3-13.
Дубин Б., Зоркая Н. Чтение и общество в России 2000-х годов // Вестник общественного мнения. 2008. №6. С.29
Смирнов Л.М. Анализ опыта разработки экспериментальных методов изучения ценностей // Психологический журнал. 1996. № 1. С.157-168.
Cобкин В.С. Интерес к чтению художественной литературы среди учащихся основной школы // Чтение в образовании и культуре: доклады и тезисы / сост. Ю.П. Мелентьева, Т.С. Маркарова; под ред. Акад. РАН и РАО В.А. Лекторского. 2011. С. 70-81.
Шестакова А.Н. Интересы и читательские предпочтения учащихся 5-6-х классов московской гимназии (проблема формирования и развития) // Творческое чтение в системе литературного образования. М.: ИХО РАО, 2010. C. 107.
