ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКЕ
Keywords:
исследовательский метод, обучение, урок, проектная деятельность, исследовательская работа, задачи, гипотезы, эксперименты, анализ результатов, выводы, наставничество, вопросы, источники информации, творческие способности, самостоятельная работа.Abstract
Исследовательский метод обучения - это подход к обучению, основанный на том, что ученики сами исследуют и открывают новые знания и умения, а не просто получают информацию от учителя. Этот метод активно применяется в современной педагогике, так как он позволяет развивать критическое мышление, творческие способности и самостоятельность учащихся. На уроке исследовательский метод обучения может быть использован в различных формах, например, при проведении проектной деятельности, исследовательских работ или при решении задач. Ученики могут самостоятельно формулировать гипотезы, проводить эксперименты, анализировать результаты и делать выводы. В таком процессе ученики активно участвуют в обучении, что позволяет им лучше запоминать материал и применять его на практикеТаким образом, использование исследовательского метода на уроке может привести к более глубокому пониманию учебного материала, развитию творческих способностей и умениям самостоятельной работы.
References
Плотникова, Т.Н. Использование исследовательского метода на уроках математики / Т.Н. Плотникова // Математика в школе. - 2017. - № 10. - С. 43-46.
Хорошилова, Е.А. Использование исследовательского метода на уроках истории / Е.А. Хорошилова // История в школе. - 2018. - № 4. - С. 38-41.
Кузнецова, Н.В. Использование исследовательского метода на уроке литературы / Н.В. Кузнецова // Литература в школе. - 2019. - № 1. - С. 42-46.
Шабалова, Е.В. Исследовательский метод обучения в контексте развития личности ученика / Е.В. Шабалова // Педагогическое образование в России. - 2018. - № 6. - С. 34-39.
Макарова, Е.Н. Использование исследовательского метода на уроке биологии / Е.Н. Макарова // Биология в школе. - 2019. - № 5. - С. 35-38.
