ОИЛА, МАКТАБ ВА ЖАМОАТЧИЛИК ҲАМКОРЛИГИНИ ТАЪМИНЛАШДА МАКТАБ ИЖТИМОИЙ ИШ ХОДИМИНИНГ ЕТАКЧИЛИК РОЛЛАРИ
Abstract
Бугунги кунда дунёда глобаллашув жараёнлари жадаллик билан кечаётган бир даврда мактаблар кўплаб қийинчиликларга дуч келмоқдалар. Қашшоқлик ва камбағалликнинг ўсиши, оиладаги зўравонлик, таҳқирлаш, ўқувчилар саломатлиги каби муаммолар мактабларни инқирозга олиб келмоқда.[1] Хилма-хиллиги билан ажралиб турадиган турли тоифадаги ўқувчилар ривожланишининг муҳим босқичида юзага келадиган муаммоларни енгиш учун уларга ёрдам бериш ва қўллаб-қувватлаш фаолиятини амалга ошириш долзарбдир. Шунингдек бугунги кунда асосан ёшлар томонидан содир этилаётган салбий ҳолатларнинг оқибати билан ишлаб қолинаётганлиги, ёшлар билан ишлаш, уларни ҳаётга тайёрлаш бўйича тизимли ишлар етарли даражада ташкил қилинмаганлиги ечимини кутаётган долзарб муаммолардан биридир.[2] Демак муаммоларни олдини олиш учун энг аввало ҳамкорлик ишларини кучайтириш, бунга эришиш учун мактаб тизими, оилалар ва қонун чиқарувчилар биргаликда ечимларни излаши керак.
[1]Chen,G.(2019).10 Major Challenges Facing Public Schools. Retrieved from: https://www.publicschoolreview.com/blog/10-major-challenges-facing-public-schools
[2]Нарбаева Т. Хотин-қизлар ижтимоий-сиёсий фаоллигини ошириш – мамлакатимизда амалга оширилаётган ислоҳотларнинг муҳим омили//Таълим муассасаларида таълим ва тарбия уйғунлигини таъминлашда хотин-қизларнинг ўрни. - Тошкент - Iqtisod-Moliya. 2019. - Б.8.
References
Chen,G.(2019).10 Major Challenges Facing Public Schools. Retrieved from: https://www.publicschoolreview.com/blog/10-major-challenges-facing-public-schools
Нарбаева Т. Хотин-қизлар ижтимоий-сиёсий фаоллигини ошириш – мамлакатимизда амалга оширилаётган ислоҳотларнинг муҳим омили//Таълим муассасаларида таълим ва тарбия уйғунлигини таъминлашда хотин-қизларнинг ўрни. - Тошкент - Iqtisod-Moliya. 2019. - Б.8.
Абрамсва Тейлор-Гиббс, 2000.
Хамптон, Мумфорд, &Бонд, 1998.
Meyer, L. (2000). Home–school collaboration. In A. Ford, R. Schnoor, L. Meyer, L. Davern, J. Black, & P. Dempsey, The Syracuse community-referenced curriculum guide for students with moderate and severe disabilities (pp. 17–28). Baltimore: Brookes.
Epstein, J. L., & Lee, S. (1995). National patterns of school and family connections in the middle grades. In B. A. Ryan, T. Adams, R. Gullotta, G. Weissberg, & R. Hampton (Eds.), The family–school connection: Vol. 2. Theory, research, and practice (pp. 108–154). Thousand Oaks, CA: Sage. Broussard, C. A. (2003). Facilitating home-school partnerships for multiethnic families: School social workers collaborating for success. Children and Schools, 25(4), 211– 222.
Germain, C. B. (2002). An ecological perspective on social work in the schools. In R. Constable, S. McDonald, & J. P. Flynn (Eds.), School social work practice, policy and research perspectives (5th ed., pp. 25–35). Chicago: Lyceum Books. –P.27
Underwood, D. J., & Kopels, S. (2004). Complaints filed against schools by parents of children with AD/HD: Implications for school social work practice. Children & Schools, 26(4), 221–233.
Abdurakhmonova M. M., Akramov D. O., Egamberdiev F. A. Conceptual aspects of the development of social work in the new social protection system of Uzbekistan //Chief Editor. – 2020. – №. 5. – С. 8.
Abdurakhmonova, M., & Azamjonova, Z. (2020). THE IMPORTANCE OF RAISING THE SOCIAL ACTIVITY OF YOUNG PEOPLE IN THE DEVELOPMENT OF CIVIL SOCIETY. Экономика и социум, (3), 3-5.
Abdurakhmonova, M., & Akromov, D. (2020). THE ISSUE OF THE HUMAN FACTOR IN THE DEVELOPMENT OF SOCIETY. Теория и практика современной науки, (3), 3-5.
Абдурахмонова, М. М. (2020). Ижтимоий иш касбий фаолиятининг мактабга йўналтирилган соҳасини ривожланишида жаҳон амалиёти тажрибалари. Ижтимоий фанлар, 6(3).
Абдурахмонова, М., & Шарипова, К. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ВЫПУСКНИКАМИ ДЕТСКИХ ДОМОВ. Наука сегодня: теоретические и практические аспекты, 41.
Абдурахмонова, М. М., & Мирзажонов, Ж. (2020). РОЛЬ КОНСТИТУЦИИ В ПОСТРОЕНИИ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА. Теория и практика современной науки, (3), 9-11.
Абдурахмонова, М. М., & Орипов, А. (2019). ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПРИОРИТЕТЫ НАУЧНОЙ АКТУАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПАРАДИГМЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА. Мировая наука, (12), 56-59.
Использование существующих в мировой практике моделей пенсионной системы при реформировании пенсионной системы М Абдурахмонова, З Аъзамова - НАУКА СЕГОДНЯ: ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ, 2021
Исследование проблем трудоустройства молодежи.М Абдурахмонова, Ф Мадалиева - НАУКА СЕГОДНЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И …, 2020
УЗБЕКСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
ММ Абдурахмонова, ША Маллабоев - Ученый XXI века, 2016
EFFICIENCY OF MANAGEMENT OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN THE PREPARATION OF QUALIFIED PERSONNEL AD Oybek o’g’li, SD Shukrullayevna
Abdurakhmonova, M. M. ugli Mirzayev, MA, Karimov, UU, & Karimova, GY (2021). Information Culture And Ethical Education In The Globalization Century. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 3(03), 384-388.
