ZAMONAVIY PEDAGOGIKADA INKLYUZIV TA’LIMNING PSIXOLOGIK TAMOYILLARI
Keywords:
inklyuziv ta’lim, integratsiyalashgan ta’lim, nogiron bolalar, pedagogik-psixologik xususiyatlar.Abstract
Maqolada uzluksiz ta’lim tizimi bilan inklyuziv ta’limni integratsiyalash, o‘quv-tarbiya jarayonini optimallashtirishda ishlab chiqilgan takomillashtirish moduli to‘g‘risida fikr yuritilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF– 4947-sonli Farmoni. // O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2017 y., 6-son, 70-modda.
Devid Bayn. Rivojlanayotgan mamlakatlarda nogiron bolalar: baholash, dastur va ko‘rsatmalar. – Kanada: Albert Universiteti, 1991. – 74 b.
Daminov K. Jamiyatdagi nogiron odamlarni o‘qitish. Maktab o‘qituvchilariga qo‘llanma. – T.: O‘qituvchi, 1991. – 134 b.
Журин А. А. Интеграция медиаобразования с курсом химии средней общеобразовательной школы. Дисс. докт. пед.…наук. – М., 1996. -254 с.
Инклюзивное образование: практика, исследования, методология: Сборник материалов II Международной научно-практической конференции. /Отв. ред. Алехина С. В. – М.: ООО «Буки Веди», 2013. – 506 c
