BOSHLANG’ICH TA’LIMDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
boshlang`ich ta’lim, o`quvchi, pedagogik texnologiya, ta’lim.Abstract
Mazkur maqolada boshlang`ich ta’lim dars jarayonlarini tashkil etishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish ilmiy-nazariy asoslari yoritilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasining «ta'lim to‘g‘risida»gi Qonuni. – Toshkent, 1997.
Sayidaxmedov N.S., Ochilov A., Yangi pedagogik texnologiya mohiyati va zamonaviy loyihasi.-RTM, 2000-yil 55-bet
Abdurakhimovna, R. D. (2023). The Demarcation of Punctuation Marks Int the Dictionaries of Linguistic Terms. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769), 1(9), 579-586.
Rustamova, D. (2023). LINGVISTIK ATAMALARNING SO ‘ZLIGINI SHAKLLANTIRISH HAMDA TERMINLARNI STANDARTLASHTIRISH ASOSLARI. Uzbekistan: Language and Culture, 2(2).
Hoshimovna, S. S., Abdurakhimovna, R. D., & Khasanboevna, M. S. (2023). Fundamentals Of Creating An Electronic Encyclopedic Dictionary Of Linguistic Terms. Journal of Positive School Psychology, 7(8), 160-166.
Рустамова, Д. А. (2020). ТРАНСФОРМАЦИОННЫЙ МЕТОД ПРИ ПЕРЕВОДЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ИСКУССТВО СЛОВА, 3(3).
Nazarova, N. (2022). The Semantic Characteristic of the Concepts" Good and Evil" in German and Uzbek Languages. Zien Journal of Social Sciences and Humanities, 8, 14-16.
Ilxamovna, M. G. (2023). TILDA FRAZEOLOGIZMLAR. PEDAGOGS jurnali, 31(3), 77-85.
Gavhar, B. (2023). INGLIZ VA ITALYAN TILLARIDA FRAZEOLOGIZMLARNING O’RGANILISH TARIXI. INNOVATIVE DEVELOPMENT IN THE GLOBAL SCIENCE, 2(3), 60-64.
Qizi, S. A. D. (2023). THE IMAGE OF COLOUR IN THE MIND OF THE NATIVE SPEAKER. Innovation: The journal of Social Sciences and Researches, 1(5), 88-89.
Tadjimatova, G. (2023). GENDER CAN VARY ACROSS RELATED LANGUAGES. Евразийский журнал академических исследований, 3(2), 75-77.
Tadjimatova, G. (2023). LINGUISTIC FEATURES OF THE WORDS RELATED TO FASHION IN ENGLISH AND UZBEK. Innovation: The journal of Social Sciences and Researches, 1(5), 73-74.
Numanova, M. (2022). MOST ESSENTIAL POINTS IN TEACHING LANGUAGES. Science and innovation, 1(B5), 366-368.
Burxonov, B. (2023). MEN AND WOMEN SPEECH PECULARITIES AND EXCEPTIONS. Modern Science and Research, 2(10), 946-947.
Botirali o’g’li, B. B. (2023). MODERN SCIENCE АND RESEARCH. MODERN SCIENCE, 2181, 3906.
Baxodirjon, B. (2023). THE MAIN CONCEPTIONS FOR LANGUAGE 1 AND LANGUAGE 2 ACQUIRING. International Journal Of Literature And Languages, 3(04), 1-5.
Bahodirovich, U. D. Linguocultural, Semantic and Pragmatic Features of the Concept “Gunoh” in Terms of English and Uzbek Languages. JournalNX, 7(07), 142-144.
Bahodirovich, U. D. Semantic, Pragmatic and Linguocultural Features of the Concept “Gunoh” in Terms of English and Uzbek Languages. JournalNX, 7(07), 152-154.
Мирзаахмедова, Ю. (2022). АЛИШЕР НАВОИЙНИНГ ГЕНДЕРГА ОИД ҚАРАШЛАРИДА ИЖТИМОИЙ МАНСУБЛИКНИНГ ЎЗИГА ХОСЛИКЛАРИ. Академические исследования в современной науке, 1(14), 107-108.
Мирзаахмедова, Ю. А. (2022). ТИЛ ЖАМОАСИ ШАКЛЛАНИШИДА ОИЛАВИЙ МУНОСАБАТЛАРДАГИ ТУРЛИ МУРОЖААТЛАРДАН ЛАВҲАЛАР. Ta’lim fidoyilari, 13, 87-89.
Mutabarxon, B. (2023). SPEECH PERCEPTION DISORDERS IN CHILDREN IN GERMAN LESSONS. International Multidisciplinary Journal for Research & Development, 10(10).
Alimov, F. (2016). Effective Ways of Improving the Written Speech Skills of the Non-philological Faculty Students. Eastern European Scientific Journal, (3).
Алимов, Ф. Ш., & Фахрутдинова, Р. А. (2023). ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ. Вестник Северо-Казахстанского Университета им. М. Козыбаева, (1 (57)), 19-23.
Алимов, Ф. Ш., & Фахрутдинова, Р. А. (2023). ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА. Инновационная наука, (1-2), 67-70.
Алимов, Ф. Ш. (2012). Некоторые трудности формирования навыков и умений английской письменной речи у студентов-узбеков на нефилологических факультетах. Преподаватель ХХI век, 1(1), 217-220.
Алимов, Ф. Ш. (2012). Вопросы обучения письму и письменной речи на английском языке студентов биологического факультета в узбекской аудитории. Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения, (27), 104-107.
