КРЕАТИВЛИКНИНГ РИВОЖЛАНИШИДА ТАФАККУР ПСИХОЛОГИК ОМИЛЛАРИ СИФАТИДА
Keywords:
Креатив, индивидуал ва гуруҳий, талабалар тафаккури, ўқув материаллари, ҳамкорлик фаолияти.Abstract
Талабаларнинг ўқув фаолиятидаги фаоллигини оширишда ўқув жараёнида қўлланилаётган топшириқларнинг илмий ёки маиший характерга эгалиги, талабалар тафаккурини ривожлантиришнинг психологик механизмлари, уни ривожлантиришда иштирок этувчи мотивацион, услубий, типологик осттузилманинг ўзига хос роли ва ўрни масалаларини ёритишга эътибор қаратилган.
References
Абдуллаева С. А. Теоретические подходы к изучению дивергентного мышления будущих психологов/-Известия ДГПУ, №4, 2015. С. 21-24.
Акимова М.К., Козлова В.Т. Диагностика умственного развития детей. – С-Петербург: Питер, 2006. – 240 с.
Ацковская Х., Миовска С. Развитие критического мышления через чтение и письмо в Македонии//Перемена, 2000. – № 1. – С. 23-26.
Баротов Ш.Р. Социально-психологические и научно-практические основы создания психологической службы в Узбекистане: Автореф. дисс. … докт. психол. наук. – Ташкент, 1998. – 37 с.
Калачева Н.В. Личностный генезис интеллектуально одаренных подростков в условиях учреждений дополнительного образования разного типа: Дисс. …канд. психол. наук. Казань, 2004. – 257 с.
