МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТИ ТАШКИЛИЙ БОШҚАРУВ ФАОЛИЯТИ ХУСУСИДА

Authors

  • Ботирова Зуҳрахон , катта ўқитувчи,
  • Дўсматова Дилрабо , магистрант, Фарғона давлат университети

Keywords:

: бошқарув, маъмурият, ташкилий фаолият, режалаштириш, самарадорликни ошириш, умумий йиғилиш, жамоат ташкилоти.

Abstract

фаолияти самарадорлигини оширишдаги  аҳамияти таҳлил қилинган. Ўзбекистонда мактабгача таълим соҳасидаги қаратилаётган эътибор ва соҳадаги бошқарув  фаолияти таҳлил қилинган. Бошқарув асоси, мазмуни, жараёни ва мактабгача таълим

References

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 10 июндаги ПҚ-5144-сон қарори.

“Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида” Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947-сонли Фармони // Интернет манба: https://lex.uz/docs/3107036

Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёев ПФ-4312 «Ўзбекистон Республикаси мактабгача таълим тизимини ривожлантириш концепцияси.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 10 июндаги ПҚ-5144-сон қарори

“Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида” Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947-сонли Фармони // Интернет манба: https://lex.uz/docs/3107036

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 10 июндаги ПҚ-5144-сон қарори.

“Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида” Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947-сонли Фармони // Интернет манба: https://lex.uz/docs/3107036

Ф.Р.Қодирова, Ш.Қ.Тошпўлатова, Н.М.Каюмова, М.Н.Аъзамова Мактаб11111гача педагогика Т-“Маънавият” 2018й.

Rustamovna, U. N., & Toxirjonovna, M. O. (2022). Polysemy-Semantic Universal. International Journal of Culture and Modernity, 14, 11-15.

Anvarjonovna, A. O. (2021, December). Methodological Foundations for Development of Aesthetic Culture Teacher of Preschool Education. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY RESEARCH AND INNOVATIVE TECHNOLOGIES (Vol. 2, pp. 254-258).

Downloads

Published

2022-05-12