MAKTABGACHA YOSHDAGI AQLI ZAIF BOLALAR BOG`LANGAN NUTQINI RIVOJLANTIRISHDA O`YINLI TEXNOLOGIYADAN FOYDALANISH

Abstract

Maqolada maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning nutqiy faoliyatida kuzatiladigan tаlаffuz kаmchiliklаri, lug`аtining qаshshоqligi, grаmmаtik qurilishining shаkllаnmаgаnligi vа tаfаkkurining rivоjlаnishigа sаlbiy tа`sir ko`rsаtishi va bu kamchiliklarni bartaraf etishda o’yinning ta’siri, o’yinni tashkil qilish va takomillashtirish bolaning jismoniy faolligiga ta’sir ko’rsatib, bolaning nutqiy va jismoniy jihatdan sog’lom o’sishiga imkon yaratishi haqidagi fikrlar bayon qilingan.

В статье рассматриваются дефекты речи дошкольников с задержкой психического развития, бедным словарным запасом, отсутствием грамматического строя и негативным влиянием на развитие мышления, а также влияние игры на устранение этих недостатков, организацию и совершенствование игры ребенка, идеи, влияющие на физическую активность и позволяющие ребенку расти физически и здоровым.

The article discusses the speech defects of preschool children with mental retardation, poor vocabulary, lack of grammatical structure and negative impact on the development of thinking, and the impact of play on the elimination of these shortcomings, the organization and improvement of the child's play. ideas that influence physical activity and enable a child to grow physically and physically healthy.