PSIXOLOGIYADA SUBYEKTIV NAZORAT MUAMMOSINING QO‘YILISHI VA O‘RGANILISHI
Abstract
Mazkur maqolada subyektiv nazorat va uni rivojlantirishning bo‘lajak mutaxassislarni tayyorlashdagi ahamiyati keltirib o‘tilgan. “Subyektiv” tushunchasining mazmun-mohiyati, tuzilishi va tarkibi asoslangan hamda subyektiv nazorat va rivojlantirishning qoidalari, vazifalari, uslublari va amaliy harakatlari bo‘yicha fikr-mulohazalar bayon etilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 2019 yil 8 oktabr, PF-5847-son Farmoni. www.lex.uz.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi 187-sonli “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Qarori.www.lex.uz
Babina S. V. Formirovanie kompetensii professionalnogo samorazvitiya studentov vuza: avtoref. kand. ped. nauk. S. V. Babina. - M., 2009. -24 s.
Pirmuxammedova M. Pedagogik mahorat asoslari. T.: 2001.
Sultonova G. Pedagogik mahorat. T.: 2001.
Sharipova G.N. Pedagogik ta’lim klasteri sharoitida talabalarda subyektiv nazorat kompetensiyasini shakllantirish / ped. fan. fals. dokt. diss. T.: 2021. -B. 21-23.
Azizxodjaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. Toshkent, 2004.
Babadjanov S.S. Pedagogika oliy ta’lim muassasalari talabalarining mediakompetentligini rivojlantirish texnologiyasi («Informatika va axborot texnologiyalari» o‘quv fani misolida): p.f.b.f.d (PhD) disser.... Toshkent, 2018.
