ПРОБЛЕМНАЯ ЛЕКЦИЯ НА ТЕМУ “МОДЕРНИЗМ: О ГРАНИЦАХ ПОНЯТИЯ” (НАПРАВЛЕНИЕ БАКАЛАВРИАТА “РУССКИЙ ЯЗЫК В ИНОЯЗЫЧНЫХ ГРУППАХ”)
Keywords:
модернизм, символизм, акмеизм, футуризм, проблемная лекция, русская литература, зарубежная литература.Abstract
Данная статья посвящена актуальной проблеме преподавания дисциплины “История русской литературы конца XIX – начала ХХ века” в иноязычной аудитории на филологическом факультете. Результатом статьи становится выявление достоинств проблемной лекции, а именно развитие коммуникативных компетенции, поисковый навыков, самостоятельного мышления у студенческой аудитории.
References
История русской литературы ХХ века. Первая половина [Электронный ресурс]: учебник: В 2 кн. – Кн. 1: Общие вопросы /Л.П.Егорова, А.А.Фокин, И.Н.Иванова и др.: под общ.ред.проф. Л.П.Егоровой. – 2-е изд., перераб. –М.:ФЛИНТА, 2014. – 450 с.
Ражабова Н.А., Якимова А.С., Коробова Е.В. Проблемная лекция как один из видов изложения учебного материала // Современные научные исследования и инновации. 2017. № 2 [Электронный ресурс]. https://web.snauka.ru/issues/2017/02/78881
Егорова О.Е.,Чернова Ю.В. Терминология итальянского и русского футуризма в литературе: “слова – на –свободе”//Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки.2023. №6 (874). – С.146-152.
Сподарец Н. Модернизм Серебряного века: литературоведческая идентификация: монография / Надежда Сподарец. – Одесса: Астропринт. 2017. – 452 с.
