ADABIYOT DARSLARIDA PEDAGOGIK METODLARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Keywords:
Badiiy tasvir, mantiq ilmi, fikrlash, adabiy ta’lim, suhbat metodi, ta’limiy samaradorlik.Abstract
Ushbu maqolada adabiyot darslarida pedagogic metodlardan foydalanishning ahamiyati yuzasidan fikr va mulohazalar yuritilgan. Adabiyot darslarida mavzuga muvofiq keluvchi pedagogic metodlarning amaliyotini taminlash va ularni targ‘ib qilish yuzasidan amalga oshirilayotgan ishlarning samaradorligi yuzasidan nazariy qarashlar ham mavjud. Maqolada adabiyot sohasida qo‘llaniladigan metodlar va interfaol usullarning dolzarbliligi yuzasidan qarashlar o‘z ifodasini topgan. Maqolada manlitiv fikrlashning ahamiyatlilik darajasi yuzasidan ko‘plab metodlar tavsiya etilgan. Shuningdek maqolada adabiy asarlarning o‘quvchi-yoshlar ongiga ta’siri, fikrlash qobiliyatiga ijobiy ta’sir o‘tkazishi yuzasidan qarashlar o‘z ifodasini topgan ekanligi bilan farqli jihatlarni yuzaga keltiradi.
References
Alisher Navoiy. Tanlangan asarlar. 20 jildlik. 8-jild. Xamsa: Farhodva Shirin. -Т.: «Fan», 1991. 122-bet.
Выготский JI. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — Москва: «Просвещение», 1991; Выготский JI. С. Педагогическая психология. - Москва: «Педагогика», 1991; Выготский JI. С. Психология искусства. - Москва: «Педагогика», 1987
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Москва: «Просвещение»,1991; 90-bet.
Родари Ж. Грамматика фантазий. Перевод с итальян. Ю. А. Добровольский. - Москва: «Прогресс», 1978. $. 190
Tojiyev A. Adabiyot darslarida suhbat. - Т.: «O‘qituvchi», 1997.
