BO‘LAJAK KIMYO FANI O‘QITUVCHILARINING EKOLOGIK TA’LIM-TARBIYANI AMALGA OSHIRISHGA TAYYORLASH
Ключевые слова:
Yuqorida ta’kidlab o‘tilgan zamonaviy sharoitlarda kimyo o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini doimiy o‘zgarib borayotgan sharoitda ilg‘or xorijiy tajribalarni o‘rgangan holda, oliy ta’lim muaccacacida ularning kasbiy kompetentligini o‘ziga xos jihatlari, pedagogik shart-sharoitlari, mazmuni va tuzilmaci, aniqlash metodikasini takomillashtirish mezonlari va shakllanganlik darajalari, texnologiyasi, didaktik asoslarini ishlab chiqish, shakl, metod, vocitalari, modeli, o‘qitish cifatining camaradorligini oshirish, shuningdek, oliy ta’lim muaccacalarida faoliyat ko‘rsatadigan kimyo o‘qituvchilarini kasbiy kompetentligini kompetensiyaviy yondashuv asosida takomillashtirishning nazariy va amaliy asoslarini ishlab chiqish muhim ahamiyat kacb etadi.Аннотация
Har bir fan o‘qituvchisi o‘z fani bo‘yicha mukamal bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘lishi zarur. Kimyo fani asosida ko‘rib chiqsak, kimyo fani o‘qituvchisi kimyoviy bilimlar va amaliy uslublardan tashqari bolalarning yoshiga qarab psixologiyasini bilishi va oldindan bilim berishning hamma bosqichlarini amalga oshirish uslublarini mukammal egallashi kerak. O‘zi dars beradigan fanning didaktik asoslarini bilib, bilimni berish umumiy uslublarini bolalar yoshlarini hisobga berib, o‘zining hayotiy tajribasiga asoslanib bilimni yetkazishi lozim. Bo‘lajak fan o‘qituvchisi boshqalar tajribalarini quruq nusxa qilmasdan, o‘zining tajribasi bilan to‘ldirishi zarur va natijada o‘quv jarayoni mukamallashadi chunki har bir inson o‘ziga xos uslub va shaxsiy xislatlarga ega.
