ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Keywords:
толерантность, развитие, дети дошкольного возраста, педагогические условия, формирование мышления, уважение к различиям, методы, подходы, родители, педагоги, воспитание.Abstract
В данной работе исследуются педагогические условия и принципы формирования толерантного мышления у детей дошкольного возраста. Автор рассматривает важность развития толерантности и уважения к различиям среди детей с самого раннего возраста. Особое внимание уделяется методам и подходам, способствующим формированию толерантного мышления у детей, а также роли педагогов и родителей в этом процессе. Работа является ценным исследовательским материалом для специалистов в области педагогики и психологии, а также для родителей, желающих воспитывать толерантных и открытых к миру детей.
References
Громова Л.А. Использование принципов толерантности в преподавании изоискусства [Текст] - Актуальные проблемы педагогики и психологии: Сб. науч. тр. молодые ученые и студенты КГПУ. Выпуск 5. Ред. Р.А.Валеевой. - Казань: КГПУ, 2004.
Гурьянов А.М. Педагогические условия формирования толерантности в средней физической культуре в системе повышения квалификации: [Текст] автореф...канд.пед.наук - Ульяновск, 2009.
Зиганшина Н.Л. Роль семьи в воспитании толерантной личности [Текст] /- Актуальные проблемы педагогики и психологии -Вып.7. -Казань, КГПУ, 2004.
Зиннуров А.М. От идеологии толерантности - к диалогу культуры [Текст] - Восток и Запад: глобализация и культурная идентичность: Казань, изд-во Казанского ун-та, 2005.
Ионина О.С. Формирование толерантности как средство ограничения внутриличностных мыслей подростков [Текст]: Дисс.канд.пед.наук - Казань, 2005.
Чернилевский Д.В. Духовно-нравственные ценности образовательной системы России XXI века [Текст] - М.: РИО МГТА, 2003.
