БАЛАЛАРҒА ТІЛ ДЫБЫСТАРЫН АЙТУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Keywords:
логопед, мектеп, дауыс, организм, материал.Abstract
Мақалада сөз дыбыстарын олардың айтылуын қамтамасыз ету жайында шолу жасалған.
References
Федоренко Л.П., Фомиева Г.А., Лотарев В.К. «Мектеп жасына дейінгі балалар тілін дамыту методикасы» Алматы, 1981.
Адамбаева Ж. «Орыс мектебінің бастауыш сыныптарында тіл дамыту» Алматы, 2000.
Баймұратова Б.Б., Едепбаева З.Д. «Изучаем казахский язык Куншуак» әдістемелік құрал. Алматы, 2007.
Өтебаева Г. «Ересектер тобындағы балалардың тіл дамуын анықтау тәсілі» //Отбасы және балабақша// №1 1013 б.
Аяпова Т. «Сөз мағынасының қалыптасу үрдісінде» //Бастауыш мектеп// №7 2003. 19-28 б.
Абдуллина Г. «Тіл мен сөйлеу» //Бастауыш мектеп// №11 – 2005
-15 б.
Сардарова Ж «Бастауыш мектептің тіл сабақтарында дамыта оқыту ерекшеліктері» //Бастауыш мектеп// №9 – 2003. 8-9б.
Ikromov, I. (2023). Pedagogik amaliyotni amalga oshirish jarayoni tizimli tashkil qilish. Namangan davlat universiteti Ilmiy axborotnomasi, (6), 729-736.
Ikromov, I. M. (2023). General characteristics of the organization of continuous pedagogical experimental work. NamDU axborotnomasi, 5(3), 863-869.
Исманова, М. А. (2021). Развитие и оценка функциональной грамотности школьников на основе международных исследований PIRLS. Экономика и социум, 9(88), 405-407.
Abdumuminovna, I. M. (2023). Mechanisms of creative skills formation in students. Open Access Repository, 9(6), 171-175.
Ismanova, M. A. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalarda atrof-muhit va uning muammolari. Mugallim, 1(1), 75-78.
Ismanova, M. A. (2022). Methodology of teaching history as an academic subject. Mugallim, 2(12), 78-80.
Исманова, М. А. (2022). Психологические свойства формирования профессиональной направленности личности педагога. Мугаллим, 5(15), 16-20.
Исманова, М. А. (2022). Болалар психологиясининг умумий масалалари. Мугаллим, 5(3), 15-18.
Исманова, М. А. (2022). Мактабгача таълим ташкилотларда турли фаолиятларда кластер методидан фойдаланиш. Academic research in educational sciences, 3(12), 80-83.
Ismanova, M. A. (2021). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rahbarlik qilish va tashkil etish masalalari. Academic research in educational sciences, 2(5), 1581-1587.
Ibadullaev, K. (2022). Features of the organization and conduct of international assessment programs. Журнал иностранных языков и лингвистики, 6(6), 1-10.
Ibadullayev, Q. M. (2022). Specific Characteristics of Organizing and Conducting International Assessment Programs. International Journal on Integrated Education, 5(12), 140-143.
Ibadullayev, Q. M. (2022). Features of the organization and conduct international assessment programs. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 1(6), 2-10.
Ibadullayev, Q. M. (2022). The content and importance of establishing educational quality control. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 1(6), 12-19.
Ибадуллаев, К. М. (2022). Ўрта таьлимга инновацияларни жорий этишнинг мамлакатимиз ижтимоий тараққиётидаги аҳамияти. Экономика и социум, (4-2 (95)), 887-890.
Ибадуллаев, К. М. (2021). Педагогик таълим кластери бўйича хориж тажрибаси. Academic research in educational sciences, 2(12), 1543-1551.
Obobakirova, V. V. (2023). Chiasmus in William Shakespeare's Plays. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769), 1(9), 192-194.
Rafiqovna, A. N. (2023). TECHNОLОGY FОR THE DEVELОPMENT ОF CRITICАL THINKING IN THE EDUCАTIОNАL PRОCESS. American Journal of Philological Sciences, 3(06), 115-121.
Ашурова, Н. Р. (2020). СПОРТ ЙЎНАЛИШИ ТАЛАБАЛАРИНИ ИНГЛИЗ ТИЛИГА ЎҚИТИШДА КЎНИКМАЛАР ИНТЕГРАЦИЯСИ. Современное образование (Узбекистан), (10 (95)), 46-53.
TA, O. V. O. R. M. SPORT TIME.
DJABBOROVA, N. (2023). THE APPROACHES AND TECHNIQUES OF AUDIOLINGUAL AND DIRECT METHOD. Journal of Pedagogical and Psychological Studies, 1(10), 78-83.
Djabborova, N. A. (2023). LANGUAGE POLICY AS A BRANCH OF APPLIED LINGUISTICS. Modern Scientific Research International Scientific Journal, 1(3), 244-247.
Djabborova, N. A. (2022). APPLICATION OF MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS, IMPROVING THE QUALITY AND CONTENT OF EDUCATION. Educational Research in Universal Sciences, 1(7), 81-83.
Djabborova, N. A., & OBIDALIYEV, I. U. O. G. (2023). WAYS OF ASSESSING LEARNERS’KNOWLEDGE AND SKILLS. Results of National Scientific Research International Journal, 2(5), 453-456.
Djabborova, N. A. (2023). SIMILARITIES AND DISSIMILARITIES OF ACADEMIC AND GENERAL ENGLISH. Results of National Scientific Research International Journal, 2(1), 125-128.
Djabborova, N. A. (2023). LANGUAGE POLICY AS A BRANCH OF APPLIED LINGUISTICS. Modern Scientific Research International Scientific Journal, 1(3), 244-247.
DJABBOROVA, N. (2023). THE APPROACHES AND TECHNIQUES OF AUDIOLINGUAL AND DIRECT METHOD. Journal of Pedagogical and Psychological Studies, 1(10), 78-83.
Djabborova, N. A., & OBIDALIYEV, I. U. O. G. (2023). WAYS OF ASSESSING LEARNERS’KNOWLEDGE AND SKILLS. Results of National Scientific Research International Journal, 2(5), 453-456.
Djabborova, N. A. (2023). SIMILARITIES AND DISSIMILARITIES OF ACADEMIC AND GENERAL ENGLISH. Results of National Scientific Research International Journal, 2(1), 125-128.
Axmadjonovna, D. N. (2021). Emotions in SLA: Collaborative learning for an EFL classroom. International Journal of Development and Public Policy, 1(4), 127-129.
Djabborova, N. A. (2022). APPLICATION OF MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS, IMPROVING THE QUALITY AND CONTENT OF EDUCATION. Educational Research in Universal Sciences, 1(7), 81-83.
