O’ZBEKISTON RESPUBLIKASIDA TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISHNING KONSEPTUAL ASOSLARI
Keywords:
konseptual, “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, DTS, “Sifat bosqichi”, mafkuraviy, totalitar.Abstract
Ushbu maqolada O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirish yo’lidagi amalga oshirilayotgan islohotlar haqida so’z yuritilgan.Ta’lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari haqida ma’lumotlar berib o’tilgan.Shuningdek, O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning vazifalari va ushbu dasturlardan ko’zlangan ustuvor maqsadlar yoritib berilgan.
References
I.A.Karimov “Barkamol avlod- O’zbekiston taraqqiyotining poydevori” Toshkent-1998.
N.Atayeva, F.Rasulova, M.Salayeva, S.Hasanov “Umumiy pedagogika”. Toshkent-2012.
X.Ibragimov, Sh.Abdullayeva “Pedagogika nazariyasi”. Toshkent-2008.
B.X.Xodjayev “Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti”. Toshkent-2017.
M.X.Toxtaxodjayeva, S.Nishonova, J.Hasanboyev, M.Usmonboyeva, S.Madiyorova, A.Qoldibekova, N.Nishonova, N.Sayidahmedov “Pedagogika” (I qism). Toshkent-2010.
Umidjon o'gli, T. J. (2022). BOLAJAK TASVI+RIY SANAT OQITUVCHILARINING ESTETIK MADANIYATINI RIV-OJLANTIRISH MAZMUNI. IJODKOR O'QITUVCHI, 2(23), 473-475.
Umidjon o'gli, T. J. (2022). KREATIV YONDASHUV ASOSIDA BOLAJAK TASVIRIY SANAT OQITUVCHILARINIG ESTETIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH DOLZARB PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA. IJODKOR O'QITUVCHI, 2(23), 480-482.
Umidjon ogli, T. J. (2023). KREATIV YONDASHUV ASOSIDA TALABALARNING ESTETIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA OILANING ROLI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 2(18), 1395-1397.
Umidjon ogli, T. J. (2023). OILAESTETIK TARBIYANI AMALGA OSHIRISHNING ASOSIY BOGINI SIFATIDA. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 2(19), 972-975.
Tojiboyeva, M. (2023). ILMIY-PEDAGOGIK TADQIQOT METODLARINING PEDAGOGIKA SOHASIDA TUTGAN O’RNI. Наука и инновация, 1(6), 24-26.
Muqaddasxon, T. (2023). O’ZBEKISTONDA ILM-FAN RIVOJLANISHI. JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL RESEARCH, 6(4), 223-225.
