KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIK ASOSIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH TAMOYILLARI VA PEDAGOGIK MULOQOTNI RIVOJLANTIRISH KO’NIKMALARI
Keywords:
Pedagogik muloqot, kommunikativ kompetensiyalar, nutq vositalari, ta'lim jarayoni, idrok, tushunish, shaxsiy aloqa.Abstract
Maqolada - pedagogik muloqot turlarini aniqlash, shuningdek, muloqotning nafaqat ta'lim ma'lumotlarini uzatish usuli sifatida, balki va talabalarga qanday ta'sir qilish kerak. Kommunikativ kompetentlik asosida o'qituvchining ta'lim jarayonining tashkilotchisi sifatidagi ko'nikma va malakalari
References
Ахмедов, Б. (2018). Oliy ta'lim muassasalarida chet tili o'rganish jarayonida elektron ta'lim kurslarini qo'llash tamoyillari. Toshkent davlat pedagogika universiteti, 1(1), 51-56.
Ахмедов, Б. А. (2023). Таълим жараёнида масофавий таълим муаммолари ва ечимлари. PEDAGOG, 1(5), 93-97.
Akhmedov, B. A. (2022). Using of Information Teaching Technologies in the Teaching Physics in Higher Education. NeuroQuantology, 10(10), 524-536.
Akhmedov, B. A., & Jakhongirova, Y. J. (2022). Methodology of teaching english: approach of national way. Uzbek Scholar Journal, 10, 218-224.
Ахмедов, Б. А. (2022). Повышение питательности завтрака с помощью биодобавок для укрепления здоровья студентов. Uzbek Scholar Journal, 11, 7-11.
Ахмедов, Б. А. (2021). Таълимда ахборот технологиялари фанининг модулларини ўқитишда кластерли-инновацион технологиялардан фойдаланиш тамойиллари. Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi, 441(15), 18-21.
Dehqonova, M. G., Xusnuddinova, Z. X. (2023). Inklyuziv ta’limda ko‘rishida muammosi bo‘lgan o‘quvchilar bilan olib boriladigan korreksion pedagogik ish samaradorligini oshirish. Maktab va hayot, 1(3), 31-35.
Xusnuddinova, Z. X. (2023). Alohida ehtiyojli boshlang'ich sinf o'quvchilarining og zaki nutqini rivojlantirishda yangi metodikalar va ulardan foydalanishning amaliy asoslari. Ta’lim tizimida yangi metodikalar va ulardan foydalanishning amaliy asoslari, 1(1), 365-368.
Qodirova, F. U., Xusnuddinova, Z. X. (2023). Inklyuziv ta’limga jalb qilingan zaif ko‘ruvchi o‘quvchilarning psixologik xususiyatlari. Inklyuziv ta’limning dolzarb masalalari:muammo va ularning echimlari respublika ilmiy-amaliy konfrensiya materiallari, 1(1), 156-157.
Qodirova, F. U., Xusnuddinova, Z. X. (2022). Increasing the profitability of the learning environment through the organization of adaptive learning. NeuroQuantology, 1(20), 1217-1224.
Qodirova, F. U., Xusnuddinova, Z. X. (2022). Ixtisoslashtirilga davlat ta’lim muassassalarida tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etish orqali o‘quvchilarni inklyuziv ta’limga tayyorlash. International Journal of Philosophical Studies and Social Science, 1(1), 365-368.
Хуснуддинова, З. Х. (2022). Эмоционально - выразительное озвучивание произведений как фактор воспитания незрячих детей. Воспитание детей дошкольного возраста, Воспитание детей дошкольного возраста, 1(1), 55-59.
Zulayho, X. (2022). Ko’rishida nuqsoni bor bolalarning korreksion mashg’ulotlar ish tizimini tashkil etish. Ta'lim va rivojlanish tahlili onlayn ilmiy jurnali, 1(1), 218-220.
Zulayho, X. (2022). Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar bilan korreksion ishlarni tashkillashtirishda ilk qadamni tashlash. Ijtimoiy fanlarda innovasiya onlayn ilmiy jurnali, 1(2), 80-82.
Xusnuddinova, Z. (2022). Corrective pedagogy for blind children cluster mechanisms to increase work efficiency. Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities, 12(2), 68-70.
Сейтниязов, К. М. (2023). Некоторые виды трансформации топонимов. Science and Education, 4(2), 1700-1704.
Сейтниязов, К., Шерипова, Г. (2020). Топонимларнинг классификация турлари. Республикалық Илимий-теориялық онлайн конференция, 1(1), 70-72.
Seitniyazov, K. M., & Baltabayev, O. O. (2020). Methods for toponymical research of objects. Fan va jamiyat, 1(1), 28-29.
