ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ ВО ВРЕМЯ УРОКА ИНФОРМАТИКИ
Keywords:
искусственный интеллект, информатика, автоматизация, интеллектуализация, виртуальная лаборатория, обратная связь, диагностика.Abstract
В данной статье исследуется возможности применения искусственного интеллекта во время урока информатики и рассмотрим методы обучения, основанные на мнениях и работе профессионалов.
References
Seytnazarov K. K., Kalimbetov K. I. The processes of organizing teaching students’ algorithms and models //ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal. – 2021. – Т. 11. – №. 2. – С. 527-533.
Usmanov R. N., Seitnazarov K. K. Justification of technological schemes of groundwater intakes for single beds under the fuzzy initial information //Chemical technology. Control and management. – 2013. – Т. 58.
Усманов Р. Н., Сеитназаров К. К. Нечетко-детерминированные математические модели процессов восстановления запасов и качества подземных вод //Наука и мир. – 2015. – №. 5-1. – С. 104-108.
Усманов Р. Н., Сеитназаров К. К., Отениязов Р. И. Моделирование сложных процессов и управление ими в условиях нечеткой информации, 2014–Ташкент:«Fan va texnologiya», 2015, 300 стр. – ISBN 978-9943-998-58-8, 2015.
Seytnazarov K. K., Kalimbetov K. I. Informatika fanini oqitishda samarali metodlarni tanlab olish va qarorlar qabul qilish dasturiy taminotini qayta ishlab chiqish //FIZIKA, MATEMATIKA va INFORMATIKA ilmiy-uslubiy jurnal Toshkent. – 2021. – С. 88-98.
Seitnazarov Kuvanshbay Kenesbayevich, Haitbayev Azizbek Pirnazarovich. (2023). BIG DATA ANALYSIS METHODS. INTERNATIONAL BULLETIN OF APPLIED SCIENCE AND TECHNOLOGY, 3(4), 691–695. https://doi.org/10.5281/zenodo.7851412
Сеитназаров К. К., Калимбетов К. И. ИНФОРМАТИКА ФАНИНИ ЎҚИТИШДА САМАРАЛИ МЕТОДЛАРНИ ТАНЛАБ ОЛИШДА ҚАРОРЛАР ҚАБУЛ ҚИЛИШ ТИЗИМИ //Academic research in educational sciences. – 2021. – Т. 2. – №. CSPI conference 1. – С. 755-759.
Сеитназаров К. К., Туремуратова Б. К. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ //Новости образования: исследование в XXI веке. – 2022. – Т. 1. – №. 1. – С. 176-185.
