APPROCHE CENTRÉE SUR LA PERSONNE DANS L'ENSEIGNEMENT D'UNE LANGUE ÉTRANGÈRE
Abstract
La pertinence de ce travail tient aux conditions liées aux évolutions du système d’enseignement supérieur. Et aussi par les besoins croissants de la société en ingénieurs hautement qualifiés. L'utilisation d'une approche centrée sur l'étudiant dans les cours de langues étrangères est l'un des principaux problèmes de l'enseignement moderne. Une grande attention devrait être accordée à la création d'un environnement éducatif à l'université dans lequel une socialisation plus poussée de l'individu a lieu et les compétences professionnelles de chaque étudiant sont développées. Chaque étudiant est un individu avec ses propres besoins et désirs. L’enseignant doit prendre en compte tous les aspects de l’approche centrée sur l’étudiant lors de l’élaboration et de la mise en œuvre d’un cours de la langue étrangère.
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