ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА АРАЛАШ ТАЪЛИМ МУҲИТИДАН САМАРАЛИ ФОЙДАЛАНИШ
Abstract
Жадал суръатларда янги замонавий ахборот телекоммуникация технологиялари ва алоқа воситаларининг равнақ топиб интенсив равишда ривожланиб бориши, таълим жараёнлари сифатини сезиларли даражада янги босқичларга кўтарилишига кенг имкониятлар яратмокда. Таълим фаолиятининг ҳозирги босқичи таълимга анъанавий ёндашувлар шакллари ва усулларини фаоллаштиришга имкон берадиган ахборот-коммуникация технологияларининг устунлиги билан белгиланади. Таълим муассасасидаги анъанавий ўқув жараёни ўқувчиларга бўлган ёндашувни табақалаштирмоқда.
References
И.Б. Государев К вопросу о терминологии электронного обучения ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕ № 1 (42) 2015, стр.180-183.
Larry Bielawski David Metcalf Blended eLearning: Integrating Knowledge, Performance, Support, and Online Learning, 2003 by HRD Press, Inc.
Means, B., Toyama, Y., Murphy, R., Bakia, M., & Jones, K. (2010, September). Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies.
Голубева О.Б., Никифорова О. Ю. Смешанное обучение в условиях цифровой школы. Журнал Современные проблемы науки и образования. №6.
Кондакова М.Л. Смешанное обучение: ведущие образовательные технологии [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://vestnikedu.ru
