ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Keywords:
педагогика, возможность, использование, онлайн, платформа, обучение, студенты.Abstract
в современном мире цифровые технологии играют все более значимую роль в образовании. Онлайн-платформы становятся незаменимым инструментом для преподавателей и студентов во всем мире. Онлайн-обучение дает студентам возможность учиться в удобное для них время и месте, что особенно важно для тех, кто работает или имеет семейные обязательства.
References
Артюшкова И.Н. Интернет-платформы образовательного направления как средство формирования информационной культуры студентов // Информационные технологии в образовании. - 2018.
Баканова И.В. Педагогические аспекты использования онлайн-платформ в образовательном процессе // Инновационное развитие образования. - 2017.
Волкова Е.А. Эффективность использования онлайн-платформ для обучения студентов вузов // Современное образование и наука. - 2019.
Горев Д.В. Онлайн-платформы как инструмент повышения качества образования // Образование и наука. - 2016.
Данилова Н.П. Развитие профессиональной компетенции студентов с использованием онлайн-платформ // Педагогика и психология. - 2018.
Ковалева О.В. Применение онлайн-платформ для активизации учебной деятельности студентов // Образовательные технологии. - 2017.
Максин Далтон. Развиваем восприимчивость к обучению. Как извлекать уроки из собственного опыта. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012. – 112 с.
А.И. Савенков. Психологические основы исследовательского подхода к обучению. – М.: Ось-89, 2006. – 480 с.
Nilufar, Q., & Zahro, S. (2024). Exploring the intricacies of phraseology in integration with pragmatics. International Multidisciplinary Journal for Research & Development, 11(03).
Mirbabayev, M. I. (2022). Methods of teaching young attackers a team attack technique. Emergent Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning, 3(4), 82-85.
Мирбобоев, М. И. (2022). Мактабгача ёшдаги болаларнинг координацион қобилиятини ривожлантириш. УзМУ хабарлари, 1(5), 79-81.
Пономаренко, В. П., & Юлдашева, Г. Т. (2023). НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОНЛАЙН ПЛАТФОРМЕ. PEDAGOG, 6(11), 536-540.
Файзиева, Н. Н., & Юлдашева, Г. Т. (2023). ПРИМЕНЕНИЕ КЛАСТЕРОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И ИХ ВИДЫ. PEDAGOG, 6(11), 527-532.
Юлдашева, Г. Т. (2023). КАРДИОВАСКУЛЯРНАЯ ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ПРИ ИШЕМИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ СЕРДЦА У ЖЕНЩИН: ВРЕМЯ СМЕНЫ ПАРАДИГМЫ. Экономика и социум, (10 (113)-1), 793-795.
