HARAKAT FAOLYATINI SHAKILLANTIRISHNING QONUNYATLARI
Keywords:
ta’lim jarayoni, tarbiya, ko’nikma, malaka, bilim, mashqlar texnikasi, dinamik stereotip.Abstract
Ushbu maqolada jismoniy tarbiya bilan shug’ullanuvchilar jismoniy harakatlari orqali bilim va ko’nikmalarga ega bo’lish bilan bir qatorda, bilim va ilm egalashga va o’zlashtirishga xizmat qiladi.
References
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi qonuni (2020yil 23 sentyabr №O’PQ-637) Halq so’zi.g.-2020. -24 sentyabr.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Sog’lam turmush tarzini keng tadbiq etish va ommaviy sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi formani (2020 yil 30 oktyabr) Halq so’zi g. 2020 -3 noyabr
O’.Q.Tolipov,M. Usmonboeva Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari (O’quv qo’lanma) – Toshkent “Fan” nashriyoti, 2006. 258 bet.
Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati I jild. Toshkent ITA-PRESS nashriyoti 2018-296 b.
Kenman A.V., Xuxlaeva D.V. Maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash nazariyasi va metodikasi. T: O’qtuvchi, 1988-292 b..
Usmonxo’jaev T.S., Normurodov A.N. O’quvchilarni jismoniy mashqlar bilan shug’ullanish ko’nikmalariga o’rgatish (uslibiy qo’llanma) T. : TDSHI, 1999-25b.
